Encyclopédie en ligne sur l’intégration au quotidien des sciences expérimentales en classe. On y trouve des fiches et des vidéos d’expériences réalisées avec du matériel utilisé dans la vie de tous les jours ou du matériel récupéré.
http://www.wikidebrouillard.org
A présent, pourquoi ce blog? Nous évoluons dans un monde où la science et la technologie sont omniprésentes mais pourtant, seule une petite partie de la population s’intéresse réellement à la recherche et aux nouvelles découvertes scientifiques. Pourtant que la science est passionnante ! Communiquer la science au public me semble être une priorité culturelle. J’espère donc, à travers ce blog, vous faire partager ma passion et mon intérêt pour la science en vous faisant découvrir différents sujets en rapport avec l’actualité. J’espère vous communiquer mes connaissances pour vous permettre de mieux comprendre certaines problématiques. J’espère également vous amener à réfléchir, à vous questionner et à vous forger une opinion rationnelle et personnelle. J’espère vous faire aimer la physique, la chimie, l’astronomie, l’optique et toutes ces autres disciplines de la science ! Bref, j’espère vous faire voyager !
http://www.voyagesaucoeurdelascience.fr
VivelesSVT.com est un site d’information pédagogique sur les sciences de la vie et de la Terre (SVT), dédié aux élèves de collège et de lycée. Découvrez chaque jour l’actualité des sciences, des fiches pour mieux comprendre, du soutien et de l’aide pour réussir ses cours, ses contrôles, ses devoirs et ses exposés en SVT. Du monde microscopique au ballet des galaxies, du jurassique à nos jours, les sciences de la vie et de la Terre (SVT) transforment les élèves en explorateurs.
http://www.vivelessvt.com
Vigie-Nature École propose des protocoles scientifiques simples à mettre en place pour réaliser des suivis de biodiversité en classe. Les données récoltées doivent être envoyées aux scientifiques du Muséum national d'Histoire naturelle. L'ensemble de ces données permettra d'améliorer notre connaissance de la biodiversité en France.
http://www.vigienature-ecole.fr
Ce site présente Victor Hugo à travers ses grands combats politiques, toujours d'actualité deux siècles plus tard. De nombreux documents, regroupés et présentés sous forme de thématiques, illustrent les engagements et événements marquants de la vie du poète et de ses proches. On y découvrira certaines archives peu connues même de ses biographes et une iconographie abondante.
http://www.victorhugo2002.culture.fr
Animations et simulations interactives de phénomènes physiques et chimiques pour l’enseignement et l’apprentissage de concepts scientifiques et technologiques en salle de classe : forces, mouvements, poids, systèmes mécaniques, énergie, ondes, optique, lasers, interférences, thermodynamique et propriétés des gaz, système solaire, électricité et magnétisme, circuits électroniques et semi-conducteurs, phénomènes quantiques et nucléaires, réactions et propriétés chimiques, etc.
https://phet.colorado.edu/fr/
Médiations et médiatisations est consacrée à la communication et à l'éducation à l'ère du numérique. Elle s'adresse aux chercheurs, aux enseignants, aux étudiants et aux praticiens travaillant dans l'éducation ou la communication. Elle est ainsi ouverte aux propositions de publications portant sur les théories, enjeux, représentations, pratiques et usages des technologies dans la communication et l'éducation.
Héritière de la revue DistanceS (1996-2011), elle accorde une place importante aux questionnements entourant la formation tout ou partiellement à distance, mais accepte de nombreuses autres thématiques.
Médiations et médiatisations vise l'échange de théories, de pratiques et de savoirs émergents dans des contextes variés afin d'enrichir les réflexions et pratiques. C'est pourquoi elle fait preuve d'ouverture :
Langues — Les auteurs publient aussi bien en français, qu'en anglais ou en espagnol. À l'heure actuelle, elle est la seule revue trilingue dans le domaine.
Disciplines — Les travaux réalisés dans toutes les disciplines et les approches transdisciplinaires permettant l'avancée de la réflexion dans les champs de l'éducation et de la communication sont acceptés.
Contributions — Différents types de contributions peuvent être proposés (revues systématiques de littérature, articles scientifiques, articles de praticiens, synthèses de travaux d'étudiants, discussions et débats, témoignages et entretiens, notes de lecture).
Diffusion — La revue est diffusée en ligne, en accès libre, sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International CC BY NC SA.
Tous les articles soumis à Médiations et médiatisations sont évalués par des experts en double aveugle selon des critères propres à chaque type de soumission. Outre les articles de recherche, la revue permet aussi la parution d'autres types d'articles telles que comptes rendus de lecture, des témoignages, sous différents formats (écrits, audio, vidéo).
Héritière de la revue DistanceS (1996-2011), elle accorde une place importante aux questionnements entourant la formation tout ou partiellement à distance, mais accepte de nombreuses autres thématiques.
Médiations et médiatisations vise l'échange de théories, de pratiques et de savoirs émergents dans des contextes variés afin d'enrichir les réflexions et pratiques. C'est pourquoi elle fait preuve d'ouverture :
Langues — Les auteurs publient aussi bien en français, qu'en anglais ou en espagnol. À l'heure actuelle, elle est la seule revue trilingue dans le domaine.
Disciplines — Les travaux réalisés dans toutes les disciplines et les approches transdisciplinaires permettant l'avancée de la réflexion dans les champs de l'éducation et de la communication sont acceptés.
Contributions — Différents types de contributions peuvent être proposés (revues systématiques de littérature, articles scientifiques, articles de praticiens, synthèses de travaux d'étudiants, discussions et débats, témoignages et entretiens, notes de lecture).
Diffusion — La revue est diffusée en ligne, en accès libre, sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International CC BY NC SA.
Tous les articles soumis à Médiations et médiatisations sont évalués par des experts en double aveugle selon des critères propres à chaque type de soumission. Outre les articles de recherche, la revue permet aussi la parution d'autres types d'articles telles que comptes rendus de lecture, des témoignages, sous différents formats (écrits, audio, vidéo).
https://revue-mediations.teluq.ca
La Chaire de recherche du Canada en éducation aux médias et droits humains se consacre à l’analyse, au développement et à l’évaluation des politiques publiques en éducation aux médias, tout en s’intéressant aux pratiques pédagogiques déployées en milieux scolaires et communautaires. Elle jette les assises théoriques et pédagogiques d’une approche internationale à l’éducation aux médias ancrée dans les droits humains et contribue au dialogue public et scientifique sur les enjeux qu’elle aborde. Le programme de recherche priorise également le développement d’outils pédagogiques et de communication qui favorisent l’enseignement, le développement de politiques publiques dans le but de renforcer le dialogue entre fonctionnaires, décideurs politiques, enseignants et groupes communautaires. La Chaire s’inscrit dans une perspective transdisciplinaire. Elle regroupe principalement les expertises de professeurs-chercheurs, d’étudiants de cycles supérieurs et de postdoctorants en provenance des sciences de la communication et des sciences de l’éducation.
https://chaire-emdh.teluq.ca
La Chaire de recherche Sécurité et violence en milieu éducatif poursuit une triple mission visant principalement à améliorer la qualité de la vie scolaire, à développer les compétences relationnelles et ainsi prévenir et gérer les violences en milieu éducatif. Plus spécifiquement, elle souhaite : stimuler la recherche et contribuer au développement de nouvelles connaissances pour prévenir et gérer les violences en milieu éducatif; renforcer les liens entre la recherche et la pratique pour que les actions éducatives (milieux scolaires) et sociales (collectivité) puissent bénéficier de connaissances validées pour orienter leurs interventions en matière de sécurité et de violence; et former de nouveaux chercheurs dans le domaine et assurer la relève scientifique. Claire Beaumont est psychologue, professeure titulaire à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval et chercheuse au Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES). Elle est secrétaire générale de l’Observatoire international de la violence à l’école, réseau international de chercheurs qui organise de façon biennale des conférences mondiales sur le sujet et est membre fondatrice de l’Observatoire canadien pour la prévention de la violence à l’école.
http://www.violence-ecole.ulaval.ca/
Ce site regroupe des ressources didactiques en écriture conçues à l'intention des enseignants du 3e cycle du primaire et des deux cycles du secondaire ainsi que des ressources didactiques en lecture pour les enseignants de français du secondaire. Les ressources proposées ont été élaborées et validées au cours de projets de recherche menés par Érick Falardeau, professeur à l'Université Laval, en collaboration avec des enseignants et des conseillers pédagogiques engagés et passionnés!
https://www.strategieslectureecriture.com
Le site PISTES (Projets interdisciplinaires : science, technologie, environnement, société) met à la disposition des enseignants, en formation et en exercice, des situations d’apprentissage-évaluation (SAÉ), des documents didactiques divers, des grilles d’évaluation des compétences, des outils de planification et d’animation pour l’accompagnement des élèves dans leurs apprentissages. Les ressources pédagogiques du site PISTES sont validées par des professeurs universitaires et leurs collaborateurs. Le site est une réalisation du Centre de services et de ressources en technopédagogie de la Faculté des sciences de l’éducation (FSÉ) de l’Université Laval.
https://www.pistes.fse.ulaval.ca
Le Portail pour l’enseignement du français est un lieu de formation, d’information et d’échanges entre les acteurs de l’enseignement du français. Il vise à établir des liens entre les étudiants et les étudiantes en formation à l’enseignement du français au primaire, au secondaire et au collégial; les enseignants de français de tous les ordres d’enseignement; les conseillers pédagogiques de français; les formateurs d’enseignants; les responsables administratifs et politiques de l’enseignement du français et les spécialistes de la didactique du français. Il entend ainsi contribuer à l’amélioration de l’enseignement du français au Québec et ailleurs dans le monde et, par-là, à l’épanouissement du français.
https://www.enseignementdufrancais.fse.ulaval.ca
Université en Ligne, c'est un ensemble cohérent de ressources multimédia en sciences, destiné aux étudiants des premiers cycles de l'enseignement supérieurs et aux enseignants. Une réalisation du Réseau Universitaire des Centres d'Autoformation (RUCA) soutenue par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche pour développer de nouvelles formes d'apprentissage par les technologies de l'information et de la communication, et participer à une large diffusion du savoir.
http://uel.unisciel.fr
Veille scientifique et de l'actualité sur la persévérance scolaire, la lecture et l'écriture. La Chaire de recherche sur la persévérance scolaire et la littératie porte sur l’étude, la mise en œuvre et l’évaluation des conditions d’une entrée réussie dans la langue écrite et celles du développement des compétences en lecture et en écriture dans leur rapport avec la persévérance scolaire. Natalie Lavoie, Ph. D., est professeure au Département des sciences de l’éducation de l’UQAR. Elle a œuvré comme enseignante dans le milieu scolaire pendant plusieurs années et elle est titulaire d'un doctorat en psycho-pédagogie. Ses travaux de recherche sont centrés sur l'appropriation de la lecture et de l'écriture chez les élèves du préscolaire et du primaire de même que sur les pratiques enseignantes qui y sont associées.
http://chaire-perseverance-litteratie.blogspot.com
Depuis 1945, le monde a changé. Des pays ont émergé, des régimes politiques sont tombés et des centaines d'évenements majeurs ont transformé nos sociétés. Pour mieux comprendre les phénomènes qui ont marqué le monde depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, pour trouver des statistiques démographiques ou économiques, pour visualiser par des graphiques et des cartes la répartition de la richesse, utilisez le site Perspective monde. Il ne s'agit pas d'un site spécialisé, mais d'un site pédagogique. On y a regroupé les données les plus importantes et les plus fréquemment utilisées par les étudiants et le grand public. Les informations, les illustrations graphiques ou les cartes peuvent être récupérées et reproduites sans permission ou restriction dans la mesure où la source est identifiée et dans le mesure où les récupérations demeurent ponctuelles.
http://perspective.usherbrooke.ca
Par l’entremise du site Nospetitsmangeurs.org, Extenso, le Centre de référence sur la nutrition de l’Université de Montréal désire aider les familles et les intervenants des services de garde en leur présentant de l’information objective, concise, compréhensible, pratique et scientifiquement fondée. Cette information leur permettra de comprendre les besoins nutritionnels des enfants d’âge préscolaire de 0 à 5 ans, d’avoir des pratiques alimentaires favorables au développement des tout-petits et de proposer une offre alimentaire équilibrée. Extenso bénéficie de l’expertise d’une solide équipe de professionnels de la santé spécialisés en nutrition auxquels se greffent de manière ponctuelle des professeurs et des chargés de cours de l’Université de Montréal, de l’Université Laval et d’autres milieux universitaires issus de la francophonie.
http://www.nospetitsmangeurs.org
Le site de référence sur l'œuvre de Molière créé par la ville de Pézenas. Ce site, conçu dans un esprit de rigueur scientifique, est destiné à un public large. Aux étudiants ou lycéens qui recherchent des éléments d'information relatifs à Molière ; aux curieux et aux amateurs de théâtre qui s'intéressent à notre dramaturge, et aux chercheurs qui y trouveront un certain nombre d'outils de travail commodes.
http://www.toutmoliere.net
Tous à l'école est un site destiné aux enseignants et à l'ensemble des professionnels accompagnant la scolarisation des jeunes malades ainsi qu'à leurs familles.
Son objectif est de fournir à tous les acteurs de la scolarisation (enseignants et autres professionnels de l’Education nationale, professionnels du champ de la santé, élèves, parents et associations du secteur de la santé, etc.) un ensemble de ressources informatives, pratiques et vérifiées. Ce projet bénéficie du soutien du Ministère de l’Éducation nationale, du Ministère de la Santé et du Secrétariat d’état aux Personnes handicapées, ainsi que du patronage de l’Académie de médecine.
Le site Tous à l'école est organisé autour d’un ensemble de fiches qui se répartissent en quatre grandes thématiques :
« Rendre l’école accessible » : aménager l’environnement scolaire et favoriser pour tous l’accès aux apprentissages, à la socialisation, au bien-être et au confort dans la vie quotidienne à l’école.
« S’informer sur les maladies et leurs conséquences » : être sensibilisé aux troubles de santé des élèves et à leur retentissement scolaire grâce à des informations médicales de qualité, pouvant éclairer les observations réalisées par les enseignants, servir la mise en œuvre de compensations, quand elles sont nécessaires, et favoriser la relation pédagogique avec l’élève en levant des inquiétudes liées à la maladie.
« Connaître le point de vue des personnes concernées » : prendre conscience de la diversité des regards grâce à des témoignages émanant de différents acteurs de la scolarisation des jeunes malades (élèves, familles, professionnels) et à la consultation de sites d’associations de patients et de parents.
« Travailler ensemble » : mieux se connaître et pouvoir échanger entre partenaires en s’informant sur les métiers de l’éducation et du soin, ainsi que sur les structures (établissements, services, dispositifs…) au sein desquels les élèves malades sont accompagnés et renforcer les relations entre parents et professionnels.
Son objectif est de fournir à tous les acteurs de la scolarisation (enseignants et autres professionnels de l’Education nationale, professionnels du champ de la santé, élèves, parents et associations du secteur de la santé, etc.) un ensemble de ressources informatives, pratiques et vérifiées. Ce projet bénéficie du soutien du Ministère de l’Éducation nationale, du Ministère de la Santé et du Secrétariat d’état aux Personnes handicapées, ainsi que du patronage de l’Académie de médecine.
Le site Tous à l'école est organisé autour d’un ensemble de fiches qui se répartissent en quatre grandes thématiques :
« Rendre l’école accessible » : aménager l’environnement scolaire et favoriser pour tous l’accès aux apprentissages, à la socialisation, au bien-être et au confort dans la vie quotidienne à l’école.
« S’informer sur les maladies et leurs conséquences » : être sensibilisé aux troubles de santé des élèves et à leur retentissement scolaire grâce à des informations médicales de qualité, pouvant éclairer les observations réalisées par les enseignants, servir la mise en œuvre de compensations, quand elles sont nécessaires, et favoriser la relation pédagogique avec l’élève en levant des inquiétudes liées à la maladie.
« Connaître le point de vue des personnes concernées » : prendre conscience de la diversité des regards grâce à des témoignages émanant de différents acteurs de la scolarisation des jeunes malades (élèves, familles, professionnels) et à la consultation de sites d’associations de patients et de parents.
« Travailler ensemble » : mieux se connaître et pouvoir échanger entre partenaires en s’informant sur les métiers de l’éducation et du soin, ainsi que sur les structures (établissements, services, dispositifs…) au sein desquels les élèves malades sont accompagnés et renforcer les relations entre parents et professionnels.
http://www.tousalecole.fr
Site coopératif, d’information, de réflexion et de débat scientifique sur l’impact des TIC dans les pays en développement.
http://www.tic.ird.fr
Portail qui a pour but de valoriser et de mutualiser les ressources terminologiques (lexiques, dictionnaires, thesaurus) des organismes publics de recherche et d’enseignement supérieur pour aboutir à la constitution d’un référentiel commun.
http://www.termsciences.fr
La plateforme Télé-Québec en classe propose aux jeunes du Québec, un environnement stimulant, sécuritaire, amusant, pertinent et rigoureux, afin qu’ils apprennent dans le plaisir tout en maintenant leurs acquis scolaires. Les contenus éducatifs proposés susciteront des réflexions, des discussions et des questionnements et, surtout, ils allumeront leur curiosité sur le monde qui les entoure. Un partenariat avec des professionnels du milieu de l’éducation a permis de regrouper, par niveau (primaire et secondaire) et par matière scolaire, des centaines de segments vidéo pertinents d’émissions éducatives mis en relation avec le programme de formation de l’école québécoise. De plus, une variété de contenus éducatifs originaux gratuits ont été élaborés, afin de créer des rendez-vous hebdomadaires entre les jeunes du préscolaire, du primaire et du secondaire, des animateurs jeunesse stimulants et des enseignants chevronnés. « Moment doux avec Passe-Partout » pour les tout-petits, « Une dictée complètement dingue » avec les animateurs de Cochon dingue, « L’école à la maison » avec Pascal Morrissette et Anaïs Favron, « Les suppléants » avec Catherine Brunet et Pier-Luc Funk, « Dans la tête de Martin Carli », avec le sympathique scientifique de Génial ! et l’atelier d’écriture créative avec le slameur Élémo.
https://enclasse.telequebec.tv
TECHNOPRIM@IRE est un portail de ressources pédagogiques et de situations d'apprentissage pour l'enseignement des sciences et des technologies à l'école primaire en mettant les élèves en position de concepteur, de fabricant et d'utilisateur.
http://dmzweb1.montpellier.iufm.fr/technoprimaire/
Techno-science.net est un site d'information sur l'actualité des sciences et des techniques. Son objectif est de présenter dans ses pages les dernières informations et des dossiers relatifs à ces domaines.
http://www.techno-science.net
le portail d'information des ingénieurs - réseau scientifique et techniqueSur Techniques de l'Ingénieur, retrouvez tous les articles scientifiques et techniques - base de données - veille technologique - documentation technique. * Construction * Énergie * Environnement - Sécurité * Génie industriel * Matériaux * Mécanique * Nanotechnologies * Procédés Chimie Bio Agro * Sciences fondamentales * Technologies de l'information * Électronique Photonique * Archives
http://www.techniques-ingenieur.fr
Des documents destinés aux élèves, pour réviser et prolonger le travail fait en classe dans le cadre du cours de SVT (sciences de la vie et de la Terre).
http://www.svtbelrose.info
le site de Jean-Pierre Gallerand, enseignant en Sciences de la vie et de la terre (SVT) au collège, le permet. Il offre d'abondantes ressources classées par niveaux, les cours de l'enseignant et de multiples projets pédagogiques. Incontournable.
http://44.svt.free.fr
Portail annuaire de ressources pédagogiques (fiches, exercices, outils, etc.) qui sont organisées par catégories disciplinaires pour l’enseignement et l’apprentissage à l'école primaire (maternelle et élémentaire) : français, lecture, mathématiques, sciences, histoire, géographie, anglais, TICE, etc.
http://www.stepfan.net
Ce site est destiné à aider les enseignants en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM) à incorporer SolidWorks dans leurs cours en tant que support d’enseignement. Sujets de cours, TP, maquettes, bibliothèques et autres : notre but est de rassembler un maximum de ressources pour vous aider dans votre fonction.
http://blogs.solidworks.com/enseignant
Fondée en 1904, la Société préhistorique française est l'une des plus anciennes société d’Archéologie. Elle a été reconnue d’utilité publique en 1910, et a obtenu le Grand Prix de l’Archéologie en 1982. Ses activités consistent en l'organisation de réunions scientifiques et en l'édition de publications en archéologie préhistorique. La Société préhistorique française compte actuellement près de mille cents membres. En outre, près de cinq cents bibliothèques, universités ou associations, réparties à travers la France et le monde entier sont abonnées au Bulletin de la Société préhistorique française. En plus de la publication des quatre bulletins annuels, la Société préhistorique française publie également des ouvrages non périodiques répartis en quatre collections : Mémoire, Travaux, Actes de congrès et Tables et index.
http://www.prehistoire.org
La Société d'entomologie du Québec est une société scientifique à but non lucratif visant a promouvoir l'étude des insectes au Québec. La société est administrée bénévolement par quelques membres regroupés au sein du conseil d'administration. Notre mission: * Promouvoir et soutenir l'intérêt et le développement de l'entomologie en matière d'éducation, de recherche et de conservation. * Établir et maintenir des relations avec toute personne qui s'intéresse à l'étude des insectes ou autres arthropodes. * Diffuser les connaissances entomologiques par les publications de la Société. * Assurer l'établissement et le maintien d'une étroite collaboration avec tout individu ou groupe susceptible de contribuer à l'atteinte des buts de la Société.
http://www.seq.qc.ca
Ce site propose des ressources pédagogiques dédiées au développement d’activités scientifiques dans l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre (SVT) : expériences et travaux pratiques en biologie, expérimentation assistée par ordinateur (ExAO), exercices, documents, fiches, productions, livres, corrigés du Bac, liens utiles, etc.
http://www.didier-pol.net
Le concours BOURSTAD offre la possibilité de s’initier au monde de la Bourse par une activité de simulation d’investissements sur Internet. Dans cette activité, le participant joue le rôle d’un conseiller financier qui gère un portefeuille de 200 000 $ pour un client fictif en investissant ce montant dans différents véhicules de placement. Il doit justifier les transactions effectuées en fonction du profil et des objectifs de son « client » et de l’analyse qu’il aura faite des placements choisis. Deux versions de la simulation se déroulent concurremment : la version scolaire et la version grand public. Très flexible, la version scolaire peut être intégrée à différents cours de niveau secondaire (initiation à la vie économique), collégial (techniques administratives et sciences humaines), ou universitaire (planification financière, placement, finance). La version grand public permet également à des personnes poursuivant des objectifs fort variés de participer à une activité qui leur permet de développer leurs compétences en gestion de portefeuille.
Ce concours offre aux participants des différents ordres d’enseignement et au grand public la possibilité de réaliser des apprentissages en fonction de leur degré d’expertise. L’activité permet d’atteindre des objectifs de formation pratique à l’économie (familiarisation avec les marchés financiers, pratique de l’analyse d’entreprises et du contexte économique, etc.), d’initiation aux stratégies de gestion de portefeuille et de sensibilisation aux enjeux de l’investissement responsable et de la responsabilité sociale des entreprises.
Ce concours offre aux participants des différents ordres d’enseignement et au grand public la possibilité de réaliser des apprentissages en fonction de leur degré d’expertise. L’activité permet d’atteindre des objectifs de formation pratique à l’économie (familiarisation avec les marchés financiers, pratique de l’analyse d’entreprises et du contexte économique, etc.), d’initiation aux stratégies de gestion de portefeuille et de sensibilisation aux enjeux de l’investissement responsable et de la responsabilité sociale des entreprises.
http://www.bourstad.ca/
Logiciel libre de calcul numérique scientifique qui fournit un puissant environnement de développement pour les applications scientifiques et l'ingénierie.
http://www.scilab.org
Communauté de l'enseignement scientifique en Europe, a été créée pour faciliter la diffusion et le partage réguliers de savoir-faire et de meilleures pratiques dans l'enseignement scientifique à travers toute l'Union européenne. Scientix s'adresse aux enseignants, aux chercheurs, aux personnalités politiques, aux acteurs locaux, aux parents et à toute personne intéressée par l'enseignement des sciences. Recherche et engagement Scientix rassemble des matériaux d'enseignement et des rapports de recherche issus des projets d'enseignement scientifique européens, financés par l'Union européenne dans le cadre des Sixième et Septième Programmes-cadres dédiés à la recherche et au développement technologique (DG Recherche), du Programme d'apprentissage tout au long de la vie (DG Éducation et culture) et de diverses initiatives nationales.
http://www.scientix.eu
Magazine mensuel qui propose des articles et dossiers thématiques, des actualités disciplinaires et des livres sur les sciences humaines et sociales.
http://www.scienceshumaines.com
Sciences à l'école est un dispositif d'initiative ministérielle qui a pour but de soutenir et inciter des projets de culture scientifiques dans l'enseignement du second degré (collèges, lycées, lycées professionnels et classes préparatoires) ainsi que de contribuer au développement des vocations scientifiques chez les jeunes. Ces actions sont fondées sur la pluridisciplinarité et le partenariat et favorisent l'innovation pédagogique. Elles s'inscrivent en particulier au sein des dispositifs transversaux, des ateliers scientifiques et techniques et des clubs scientifiques.
http://www.sciencesalecole.org
Regroupement qui vise à faire reconnaître et à promouvoir les organismes québécois de culture scientifique et technologique.
http://www.sciencepourtous.qc.ca
Trousses et matériels pédagogiques selon les différents univers du programme de formation en science et technologie au primaire permettant de vivre une démarche scientifique avec des classes participantes en ligne.
http://www.scienceenligne.ca
Dans cette activité, l'apprenant doit réussir une simulation de décollage d'une fusée vers la lune avec la bande des Débrouillards.
http://www.scienceenjeu.com/debrouillards/demo/bin/
Un site collaboratif couplé à un forum de discussion pour apprendre et partager les sciences ! Enfin surtout la chimie et la physique. Des expériences amusantes pour découvrir simplement des phénomènes complexes. Développé dans le cadre de l'association Anima-Science, par Clovis Darrigan.
http://scienceamusante.net
Wiki qui a pour objectif de faire découvrir des expériences scientifiques amusantes de niveau collège et lycée sur des phénomènes physiques et chimiques de la vie quotidienne : matériels, produits, protocoles, explications, références, etc.
Site collaboratif wiki et forum de discussion d’expériences de science amusante et de ressources pédagogiques utiles pour les élèves, étudiants et enseignants.
Site collaboratif wiki et forum de discussion d’expériences de science amusante et de ressources pédagogiques utiles pour les élèves, étudiants et enseignants.
http://www.scienceamusante.net
Association régionale dont la vocation première est de promouvoir la culture scientifique, technique et industrielle en région Haute-Normandie : actualités, conférences, publications, vidéos et expositions.
http://www.scienceaction.asso.fr
Ce portail reprend les actualités scientifiques de nos sites en région (rubrique Actualités), annonce les manifestations scientifiques (rubrique Agenda), et offre un accès unifié vers un ensemble de contenus académiques et documentaires (rubrique Ressources), ou de sites produits en partenariat avec nos universités membres (rubrique Sitothèque). Il donne également accès aux profils de plus de 6500 chercheurs, enseignants-chercheurs, étudiants-chercheurs ou experts identifiés par disciplines ou domaines de recherche prioritaires (rubrique Répertoire). Toutes ces rubriques sont accessibles par une double entrée, par région ou par discipline, en fonction de la situation géographique ou des centres d’intérêt des utilisateurs. Les utilisateurs ont la possibilité de modifier et de compléter leurs données personnelles (Répertoire) et de déposer une annonce pour un événement scientifique (Agenda).
http://www.savoirsenpartage.auf.org
Matières à emporter est une série d’émissions éducatives à destination de tous les élèves francophones du Québec, de la 1re année du primaire à la 5e année du secondaire, qui propose pour chaque niveau des savoirs essentiels dans le but d’accompagner les élèves dans leur apprentissage. En tout, ce sont 192 émissions de 30 minutes animées par une équipe d’enseignants et d’enseignantes dynamiques qui mettent en valeur des notions de français, de mathématique, d’anglais, d’histoire et de sciences selon le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ). Les émissions sont réalisées par la chaîne Savoir média, en collaboration avec le Ministère de l’Éducation du Québec. Elles sont proposées aux jeunes à la télévision (https://savoir.tv/endirect) de 8 h 30 à midi, du lundi au vendredi, ainsi que pour le visionnement en différé sur le site Internet de la série éducative « Matières à emporter ».
https://www.matieresaemporter.ca
Université de Strasbourg Découvrez plusieurs espèces animales protégées (tortues luths, grands albatros, manchots royaux et empereurs, cigognes blanches) et suivez leur migration à l’aide des balises Argos. Chaque espèce a droit à une explication de sa biologie et des différentes campagnes d’études scientifiques en cours. Illustrations, schémas et activités pédagogiques de la primaire jusqu’au Terminal font de ce site un outil à conseiller particulièrement aux enseignants, mais aussi aux curieux en général.
http://suivi-animal.u-strasbg.fr
Répertoire de situations d’apprentissage et d’évaluation de la Table régionale science et technologie au secondaire de la région Laval-Laurentides-Lanaudière (LLL).
http://www.sciencetechnolll.qc.ca
Favoriser l’Inspiration et la Reconnaissance des Sciences et de la Technologie auprès des jeunes du Québec, en les engageant dans un programme innovant de mentorat en robotique, basé sur la construction d’un robot fonctionnel, de haute qualité et qui s’appuie sur l’expertise des ingénieurs et des universitaires, tout en favorisant un équilibre de vie, y compris la confiance en soi, la communication et le leadership.
http://www.robotiquefirstquebec.org
Organisme sans but lucratif qui organise des événements scientifiques et technologiques Qu'est-ce le défi CRC? Il s'agit d'une compétition multidisciplinaire conçue pour mettre au défi les étudiants du secondaire et du CÉGEP. C'est une activité d'intégration qui établit un lien entre l'anglais, le français, l'informatique, les mathématiques, les arts, les sciences. C'est un environnement favorable au développement du leadership, des compétences transversales et du travail d'équipe car le projet est entièrement géré par les étudiants. C'est une occasion, pour les étudiants, d'appliquer concrêtement la théorie apprise en classe et ainsi se familiariser avec le monde technologique. C'est un lieu propice permettant aux étudiants de rencontrer et de côtoyer des professionnels de divers milieux de travail (ingénieurs, techniciens, universitaires, etc.).
Description de l’entreprise
Notre organisme sans but lucratif a structuré le défi et toute la démarche des étudiants en poursuivant les objectifs suivants :
- Organiser une activité centrée sur les étudiants tant dans ses caractéristiques que dans sa réalisation.
- Créer un projet qui mettra à profit et développera des connaissances en science, mathématiques, informatique, arts et langues.
- Développer une application pratique qui accentuera le lien entre les notions vues en classe et le milieu du travail.
- Encourager une dynamique d'équipe propice au développement d'habiletés de communication.
- Promouvoir l'atteinte d'un objectif commun en cultivant le travail coopératif. tick - - Enseigner que la poursuite de l'excellence est plus importante que la victoire.
- D'apporter cette expérience éducative à autant d'élèves que possible à travers le pays.
Description de l’entreprise
Notre organisme sans but lucratif a structuré le défi et toute la démarche des étudiants en poursuivant les objectifs suivants :
- Organiser une activité centrée sur les étudiants tant dans ses caractéristiques que dans sa réalisation.
- Créer un projet qui mettra à profit et développera des connaissances en science, mathématiques, informatique, arts et langues.
- Développer une application pratique qui accentuera le lien entre les notions vues en classe et le milieu du travail.
- Encourager une dynamique d'équipe propice au développement d'habiletés de communication.
- Promouvoir l'atteinte d'un objectif commun en cultivant le travail coopératif. tick - - Enseigner que la poursuite de l'excellence est plus importante que la victoire.
- D'apporter cette expérience éducative à autant d'élèves que possible à travers le pays.
http://www.robo-crc.ca
La robotique aide à répondre à la demande croissante d’enseignement de la science, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques dans les écoles. En illustrant directement la technologie par la programmation du robot, les étudiants comprendront la façon dont tous ces domaines sont reliés entre eux.
https://sites.google.com/csduroy.qc.ca/robotique/
Informations et avancées dans le domaine de la robotique : robots industriels, robotique scientifique, réalisations d'amateurs, etc.
http://www.robot-maker.com
Association suisse qui contribue à diffuser les connaissances en robotique auprès du public, des professionnels, des écoles, des clubs et des entreprises en promouvant l’image de la robotique et des sciences techniques.
http://lara.heig-vd.ch/robot-ch/
Le RIRE diffuse de l’information de qualité susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. L’information, issue de plusieurs sources, vise principalement la réussite des élèves du primaire et du secondaire, notamment par la valorisation de l’information à caractère scientifique. Par la voie d’une infolettre personnalisée, d’un moteur de recherche et de répertoires, le RIRE offre des résumés et rapports de recherche, des textes de vulgarisation, des outils éducatifs et plus encore. Le RIRE est une réalisation du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ).
http://rire.ctreq.qc.ca
Continuant, sous une forme remaniée, le projet éditorial de la revue STE (Sciences et Techniques Éducatives) publiée chez Hermès jusqu'en 2002, STICEF est la revue de référence du domaine des EIAH (environnements informatiques et apprentissage humain).
Son champ couvre tout ce qui a trait à :
la conception,
la réalisation,
la mise en œuvre,
la validation,
l'évaluation,
l'apprentissage,
l'usage
de dispositifs informatiques destinés à faciliter les apprentissages.
Cette revue, publiée en ligne, a l'ambition de contribuer au développement des recherches dans le domaine des EIAH en rendant visibles ses réalisations. Elle comprend deux types de contributions : des articles de recherche et des rubriques. Un volume reprenant toutes les contributions est édité annuellement sur papier.
L'accès à ces contributions est libre et gratuit. Toutefois, nous recommandons aux lecteurs intéressés par la revue de s'identifier, d'une part pour nous permettre de les connaître et, d'autre part, pour bénéficier de meilleurs services.
Son champ couvre tout ce qui a trait à :
la conception,
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de dispositifs informatiques destinés à faciliter les apprentissages.
Cette revue, publiée en ligne, a l'ambition de contribuer au développement des recherches dans le domaine des EIAH en rendant visibles ses réalisations. Elle comprend deux types de contributions : des articles de recherche et des rubriques. Un volume reprenant toutes les contributions est édité annuellement sur papier.
L'accès à ces contributions est libre et gratuit. Toutefois, nous recommandons aux lecteurs intéressés par la revue de s'identifier, d'une part pour nous permettre de les connaître et, d'autre part, pour bénéficier de meilleurs services.
http://sticef.univ-lemans.fr
Cette revue scientifique internationale, dont les textes sont soumis à une évaluation par un comité formé de pairs, a pour but la diffusion d'expériences et de pratiques pédagogiques, d'évaluations de formations ouvertes ou à distance, de réflexions critiques et de recherches portant sur l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) en enseignement supérieur.
http://www.ritpu.org
La Revue des sciences de l’éducation existe depuis 1974. Elle a été fondée par l’Association francophone des doyennes et des doyens, des directrices et des directeurs de départements et de facultés des sciences de l’éducation. Elle a pour but de soutenir et de stimuler la diffusion de la recherche dans les différentes sphères de l’éducation, notamment en didactique, en pédagogie, en administration scolaire et en mesure et évaluation. Il est aussi important de noter qu’au fil des années, les différents paradigmes présents en sciences de l’éducation ont teinté la pluralité des articles publiés. La rigueur méthodologique des recherches publiées est un critère majeur lors du processus d’arbitrage par les pairs. Toutefois, aucune méthodologie n’est privilégiée à une autre. Ainsi, tant des recherches menées avec des données qualitatives que des recherches menées avec des données quantitatives sont publiées au sein de la Revue. Publiée en langue française et uniquement en format numérique, trois numéros paraissent chaque année. Bien qu’elle soit produite au Canada, des auteur·e·s de différents pays y publient régulièrement des articles, faisant par conséquent de la Revue une contribution reconnue mondialement. Actuellement, elle est indexée dans les registres de l’Association canadienne des revues savantes, Érudit, INIST, Persée et Repère.
https://revuescienceseducation.ca
Réseau à ultra haute vitesse, déployant près de 6000 km de fibre optique aux quatre coins du Québec. Le RISQ représente l’accès aux savoirs et l’optimisation des télécommunications pour la communauté québécoise de recherche et d’enseignement. Le RISQ rend accessible une quantité exceptionnelle d’informations, en plus de favoriser la collaboration à des projets de recherche et l’exécution de projets scientifiques au pays et ailleurs dans le monde. Plus spécifiquement, le RISQ s’est doté de la mission suivante : développer et entretenir un réseau de télécommunications dédié aux besoins de la formation et de la recherche de ses membres; répondre aux besoins de ses membres en matière d'accès et de services de télécommunications, incluant l’accès à Internet; faciliter et encourager la concertation et la collaboration entre ses membres en matière de développement d'infrastructures et d'applications de son réseau de télécommunications pour les besoins de la formation et de la recherche.
http://www.risq.qc.ca
Explorez le corps humain dans toutes ses dimensions au travers d’une interface 3D, des vidéos enrichies et des fiches pédagogiques pour les enseignants.Retour ligne manuel
L’anatomie en 3D Explorez le corps dans toutes ses dimensions. De la peau jusqu’au squelette en passant par les muscles ou les artères, plongez au cœur des différents systèmes physiologiques.Retour ligne manuel
Des vidéos enrichies Pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.Retour ligne manuel
Pour la santé Des vidéos, des fiches pédagogiques et des outils de médiation pour promouvoir la santé auprès des jeunes.Retour ligne manuel
Corpus est un programme transmédia pour les 12-18 ans. Il tisse un univers narratif autour du corps humain en explorant les fonctions physiologiques du corps.Retour ligne manuel
Il traite également de la promotion de la santé et de la recherche biomédicale.
Créez votre parcours utilisateur grâce à des points d’entrée multiples :
systémiques ;
thématiques ;
par niveaux.
Corpus offre un regard nouveau et complémentaire grâce à différents supports :
une interface 3D en temps réel ;Retour ligne manuel
une collection de vidéos, enrichies et complétées par des textes, descriptions et illustrations ;
des fiches pédagogiques organisées par séquences proposant des vidéos associées.
Ce projet novateur associe, dans une démarche commune, des acteurs de la pédagogie, de la santé et de la recherche scientifique.
Il permet d’alterner différentes démarches d’apprentissage et de sensibilisation et s’utilise seul, en groupe, en classe ou à la maison.Retour ligne manuel
Découvrez Corpus, et partez à la découverte du corps humain. Grâce à une interface 3D temps réel, plus de 100 vidéos téléchargeables et des pistes d’exploitation pédagogique, Corpus vous aide à comprendre le corps humain.Retour ligne manuel
A la fois outil de compréhension, d’éducation et d’information sur les grandes avancées scientifiques, ce site web s’adresse à tous les publics. Il est conçu pour les enseignants de SVT du collège et du lycée, leurs élèves, les parents d’élèves, les personnels de santé et les médiateurs de culture scientifique. A destination des enseignants, un « espace profs » donne également accès à des scénarios pédagogiques classés par niveau scolaire ou par thèmes de programme.Retour ligne manuel
A découvrir sur http://www.reseau-canope.fr/corpus/
Corpus est produit par réseau Canopé en partenariat avec Universcience, l’Inserm, la MGEN, l’INPES, Educagri éditions et bénéficie du soutien de la bourse ESTIM Investissements d’avenir.
Pour explorer le corps humain, nous réalisons un site avec une interface 3D temps réel contenant plus de 80 vidéos exclusives et un accompagnement pédagogique enrichi destiné aux 12-18 ans
L’anatomie en 3D Explorez le corps dans toutes ses dimensions. De la peau jusqu’au squelette en passant par les muscles ou les artères, plongez au cœur des différents systèmes physiologiques.Retour ligne manuel
Des vidéos enrichies Pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.Retour ligne manuel
Pour la santé Des vidéos, des fiches pédagogiques et des outils de médiation pour promouvoir la santé auprès des jeunes.Retour ligne manuel
Corpus est un programme transmédia pour les 12-18 ans. Il tisse un univers narratif autour du corps humain en explorant les fonctions physiologiques du corps.Retour ligne manuel
Il traite également de la promotion de la santé et de la recherche biomédicale.
Créez votre parcours utilisateur grâce à des points d’entrée multiples :
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des fiches pédagogiques organisées par séquences proposant des vidéos associées.
Ce projet novateur associe, dans une démarche commune, des acteurs de la pédagogie, de la santé et de la recherche scientifique.
Il permet d’alterner différentes démarches d’apprentissage et de sensibilisation et s’utilise seul, en groupe, en classe ou à la maison.Retour ligne manuel
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A la fois outil de compréhension, d’éducation et d’information sur les grandes avancées scientifiques, ce site web s’adresse à tous les publics. Il est conçu pour les enseignants de SVT du collège et du lycée, leurs élèves, les parents d’élèves, les personnels de santé et les médiateurs de culture scientifique. A destination des enseignants, un « espace profs » donne également accès à des scénarios pédagogiques classés par niveau scolaire ou par thèmes de programme.Retour ligne manuel
A découvrir sur http://www.reseau-canope.fr/corpus/
Corpus est produit par réseau Canopé en partenariat avec Universcience, l’Inserm, la MGEN, l’INPES, Educagri éditions et bénéficie du soutien de la bourse ESTIM Investissements d’avenir.
Pour explorer le corps humain, nous réalisons un site avec une interface 3D temps réel contenant plus de 80 vidéos exclusives et un accompagnement pédagogique enrichi destiné aux 12-18 ans
http://www.reseau-canope.fr/corpus/
Le Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec (RGPAQ) représente 78 groupes membres répartis à travers le Québec. Ces groupes travaillent à l’amélioration des conditions de vie des personnes peu alphabétisées par le biais de l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et du calcul. Il s’agit d’une approche qui se nomme " alphabétisation conscientisante " ou " alphabétisation populaire ". Le RGPAQ lutte pour la défense des droits des personnes peu alphabétisées ainsi que pour un financement adéquat des groupes d’alphabétisation populaire. Enfin, il offre à ses membres un programme de formation adapté à leurs besoins et préoccupations.
http://www.rgpaq.qc.ca
Plus de 50 millions de références d’articles, ouvrages, rapports, actes de congrès... en science, technologie, médecine, sciences humaines et sociales, de 1847 à nos jours (mise à jour quotidienne).
http://www.refdoc.fr
L’Association pour la recherche qualitative (ARQ) a pour but de promouvoir et de développer la recherche qualitative dans différents domaines des sciences humaines et sociales. Elle a pour objectifs d’investiguer de nouvelles préoccupations de recherche à l’aide des méthodologies qualitatives, de clarifier les modèles de méthodologies qualitatives émergents, d’en dégager les critères de rigueur, de délimiter le champ de ces méthodologies, de débattre du statut épistémologique de ces méthodologies et de permettre la réflexion sur le statut des savoirs et la nature des pratiques. Elle se donne aussi pour mandat de regrouper les chercheurs et des praticiens préoccupés par la fonction sociale de la recherche et d’animer un réseau d’échanges.
http://www.recherche-qualitative.qc.ca
Organisme à but non lucratif, Québec'ERE agit à titre de consultant en éducation relative à l'environnement (ERE). Il offre à ses clients une expertise de pointe en vulgarisation scientifique, en gestion de projets, en développement de matériel éducatif et en service d'animation de qualité.
http://www.quebec-ere.org
Magazine sur les grands dossiers scientifiques et technologiques : environnement, espace, biologie, mathématiques, physique, chimie, écologie, etc. Magazine d'information et d'actualité scientifiques créé en 1962, reconnu pour sa rigueur et l'originalité de son regard et de son style. www.quebecscience.qc.ca
Mission
Organisme majeur en science, Québec Science a pour mission de faire écho aux recherches scientifiques canadiennes et internationales, de les diffuser auprès du grand public et de participer aux grands débats de société entourant tous les enjeux scientifiques.
Description de l’entreprise
Québec Science est un magazine d'information et d'actualité scientifiques fondé en 1962 s'adressant au grand public. C'est le seul magazine de science à grande diffusion au Canada. Il est vendu en kiosque et par abonnement.
Mission
Organisme majeur en science, Québec Science a pour mission de faire écho aux recherches scientifiques canadiennes et internationales, de les diffuser auprès du grand public et de participer aux grands débats de société entourant tous les enjeux scientifiques.
Description de l’entreprise
Québec Science est un magazine d'information et d'actualité scientifiques fondé en 1962 s'adressant au grand public. C'est le seul magazine de science à grande diffusion au Canada. Il est vendu en kiosque et par abonnement.
http://www.quebecscience.qc.ca
Le site Projets mathématiques en technologie et sciences propose aux enseignants du secondaire et du collégial différentes situations d’apprentissage en mathématiques. Rédigées et expérimentées par des équipes multidisciplinaires et multi-niveaux (enseignants au secondaire, au collégial et à l'université), ces situations amènent les élèves à vivre une approche appliquée des mathématiques. Si vous êtes enseignant, vous pouvez télécharger les documents de chacun des projets dans l'Espace professeurs : mise en situation, cahier de l'élève, corrigé, etc.
http://www.projetsmathematiquests.com
Cours et ressources de sciences en ligne du prof TNJ (chimie, biologie et physique) pour les étudiants de l'enseignement secondaire (12 à 16 ans) de la communauté française de Belgique.
http://www.proftnj.com
PREVNet est un réseau national réunissant des chercheurs scientifiques de renom et des organismes qui unissent leurs efforts pour enrayer l’intimidation au Canada. Premier du genre au pays, PREVNet est chef de file mondial en matière de prévention de l’intimidation. En misant sur l’éducation, la recherche, la formation et l’amélioration de nos lois et politiques, PREVNet se donne pour mission de mettre fin à la violence engendrée par l’intimidation – pour que tous les enfants puissent vivre et grandir dans la joie, en santé et en sécurité.
http://www.prevnet.ca/fr/
PREST est un centre de formation et de développement pédagogique destiné à l'enseignement et à la promotion de la science et de la technologie pour le primaire et le secondaire qui s'appuie sur une expertise terrain acquise au cours des dix dernières années.
Il propose une variété de situations d'apprentissage du préscolaire au premier cycle du secondaire, tant pour la clientèle régulière que pour l'adaptation scolaire.
Par le biais d'expérimentations, d'observations, de questionnements et d'argumentation, les élèves structurent et raffinent leur compréhension des phénomènes scientifiques et technologiques qui les entourent.
Différentes formations sont disponibles pour les enseignants, les conseillers pédagogiques et les gestionnaires.
Il propose une variété de situations d'apprentissage du préscolaire au premier cycle du secondaire, tant pour la clientèle régulière que pour l'adaptation scolaire.
Par le biais d'expérimentations, d'observations, de questionnements et d'argumentation, les élèves structurent et raffinent leur compréhension des phénomènes scientifiques et technologiques qui les entourent.
Différentes formations sont disponibles pour les enseignants, les conseillers pédagogiques et les gestionnaires.
http://prest.csbe.qc.ca
Revue d’information scientifique de référence. Chaque mois, ce magazine offre un tour d'horizon de l'actualité scientifique internationale en proposant des actualités brèves, des articles de fond sur des travaux de recherche actuels, et des articles plus courts sur des sujets polémiques ou, au contraire, plus encyclopédiques.
http://www.pourlascience.fr
Ce site vous propose divers liens vers des pages en relation avec l’enseignement et la culture scientifiques et technologiques, de l’Ecole élémentaire à l’Université. Il se veut être une aide précieuse pour une recherche dans ces domaines. La liste non exhaustive des rubriques ci-contre vous guide en quelques clics vers l’information recherchée dans le domaine des Sciences et de la Technologie (sites académiques, programmes, formations, concours proposés aux porteurs de projets....)
http://ww2.ac-poitiers.fr/ste
Podcast audio hebdomadaire couvrant l'actualité et les grands dossiers de la science avec des mots simples.
http://www.podcastscience.fm
Ce site est destiné aux enfants (à partir de trois ans), aux parents ou à toute personne désireuse d’initier de jeunes enfants à la Physique de manière ludique. Diverses expériences de Physique sont proposées pour illustrer de lois ou des phénomènes physiques simples. L’apprentissage expérimental de la Physique peut permettre à un enfant d’acquérir de la curiosité scientifique et de l’esprit critique et d’analyse tout en s’amusant. Les expériences proposées sont classées par « domaine » de la Physique abordée. Une indication sur la difficulté de l’expérience à mettre en œuvre sera apportée.
https://physiqueludique.fr
Les sciences physiques au collège, au lycée et pour le CAPES.
http://gwenaelm.free.fr
Ce site propose une centaine de documents sur le thème de l'eau validés scientifiquement et conçus par des enseignants. L'enseignant dispose ainsi de médias à diffuser en classe par vidéoprojecteur ou tableau blanc interactif. Il sélectionne les documents auxquels ses élèves ont accès et réalise des séquences personnalisées. L' espace de travail est constitué de 4 outils : * le « porte-documents » qui permet à l'enseignant de sélectionner ses ressources ; * la « séquence pédagogique » pour organiser ses documents ; * le « groupe » pour affecter les séquences créées ; * les « statistiques » pour observer les consultations des groupes d'élèves.
http://www.physiceauchimie5.com
Banque d'images du CNRS qui propose, en libre accès, des images scientifiques issues des laboratoires de recherche dans des disciplines très diverses : physique, chimie, mathématiques, sciences de l'Univers, sciences de la vie, sciences pour l'ingénieur, sciences de l'information et de la communication, sciences de l'Homme et de la société. Images d'expériences, de manipulations, d'appareillages et équipements, de chercheurs, de résultats...
http://phototheque.cnrs.fr
Site personnel de Philippe Meirieu consacré à l'histoire de la pédagogie, aux sciences de l'éducation et à l'actualité du système éducatif.
http://www.meirieu.com
Une découverte intéressante pour les passionnés des sciences humaines et sociales… et les autres: le site "Persée", qui rassemble des revues scientifiques vouées à ces disciplines. Avec la numérisation de plus 195 000 documents en langue française, "Persée" contribue à la mise en valeur et à la diffusion d’un riche patrimoine scientifique, notamment grâce à un libre accès à l’ensemble de ses collections.
http://www.persee.fr
Parlons sciences est un organisme de bienfaisance national œuvrant en éducation et en sensibilisation afin de soutenir le développement de la jeunesse. Parlons sciences élabore et propose des programmes d’apprentissage et des services uniques qui suscitent l’intérêt des enfants, des jeunes et des éducateurs envers les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STIM).
http://parlonssciences.ca
Ce site vise à vous faire connaître l'Océanie et les peuples qui l’habitent. Dans une section « Excursion », vous aurez droit, en quelque sorte, à une visite guidée de l’Océanie : son histoire, ses cultures, l’environnement et les enjeux contemporains. Des images (objets de collections, documents d’archives, vidéos, photographies) servent de pont et relient cette « Excursion » à une encyclopédie culturelle de l’Océanie présentée dans une section « Graphes » qui offre une vision hypertexte et originale de certains aspects culturels de l’Océanie. Un site multimédia très interactif dont les contenus proviennent de l'équipe scientifique (un comité international d’experts) du projet ECHO, l’Encyclopédie Culturelle Hypermédia de l'Océanie.
http://www.oceanie.org
Numerica est un portail de veille sur une approche sociocritique du numérique en éducation soutenu par la Chaire de recherche du Canada sur les enjeux socioculturels du numérique en éducation. Vous y trouverez des articles scientifiques, des livres et des rapports de recherche, des vidéos de conférences scientifiques, des ressources méthodologiques et pratiques, ainsi que les évènements scientifiques et l’actualité du moment.
http://numerica.uqam.ca
-
http://www.natura-sciences.com
Site de l'édition française du National Geographic : galeries de photos des grands reportages du magazine, actualités sur la science et l'environnement, récits de voyages, sommaires du mensuel et des hors-série, archives de la publication.
http://www.nationalgeographic.fr
Avec plus de 500 expositions virtuelles, le Musée virtuel du Canada (MVC) est la plus importante source de contenu et d’expériences en ligne provenant de musées et organismes patrimoniaux canadiens, petits et grands. Ces expositions en ligne portent sur l’histoire, la culture, la science et les arts, ainsi que sur des récits et trésors remarquables provenant de nombreuses communautés à travers le pays. De nombreuses ressources éducatives sont également mises à la disposition des enseignants.
http://www.museevirtuel.ca
Kalikasan, l’exploratrice virtuelle, revient d’une fabuleuse expédition sur les rives du fleuve Saint-Laurent. Au fil de son périple, elle a visité de nombreux musées et sites touristiques. Elle a aussi pris des centaines de photos et de films. Dans le site « Destination Saint-Laurent », l’aventurière et tous les organismes partenaires vous invitent à découvrir leurs collections. En parcourant les magnifiques photos panoramiques prises le long du fleuve, invitez les élèves à partir à la chasse au trésor du fleuve Saint-Laurent! À travers dix parcours thématiques amusants, portant sur la navigation, la géologie, la faune, la flore, la pêche… ils pourront naviguer dans de magnifiques photos panoramiques du fleuve. À travers des petites fiches descriptives, ils apprendront une foule d’anecdotes passionnantes sur différents aspects du fleuve. Des mini-jeux éducatifs associés à chaque parcours traitent de concepts pédagogiques reliés aux sciences et technologies, à l’histoire et à la géographie. Pour accompagner les enseignants, des plans de leçons adaptés aux programmes scolaires des 2e et 3e cycles du primaire et du 1er cycle du secondaire sont disponibles en téléchargement. Le site « Destination Saint-Laurent » a été conçu sous l’initiative du Musée maritime de Charlevoix, grâce au soutien financier du Musée virtuel du Canada et à la collaboration de multiples partenaires.
https://www.destinationstlaurent.ca/
SVT : collège Le site des Sciences de la Vie et de la TerreSVT au Collège, photographies, cours, exercices, vidéos, etc.
http://www.monanneeaucollege.com
Mirage (Méthode d’Inclusion de la Réalité Augmentée dans la Gestion de l’Enseignement) est un ensemble d’applications qui permet d’utiliser la réalité augmentée dans des séquences pédagogiques. L’application propose divers thématiques et des séquences types dans le domaine des sciences physiques principalement. La réalité augmentée permet la superposition de modèles virtuels sur des objets réels. Les applications sont nombreuses, notamment dans l’éducation où un professeur pourra incruster un contenu 3D sur une situation concrète. Mirage est développé par Marc Aurélien Chardine, professeur de sciences physiques au lycée Pierre Corneille à Rouen.
http://mirage.ticedu.fr
-
http://www.mesrst.gouv.qc.ca
Documents, exercices, animations et simulations pour l’enseignement des mathématiques et des sciences physiques avec le logiciel libre de géométrie dynamique Geogebra.
Schémas interactifs à manipuler à volonté pour illustrer ou comprendre le cours, exercices corrigés ou non. Tous niveaux : élémentaires, primaires, secondaires et postbac.
Collection d'activités privilégiant les animations dynamiques et les simulations interactives et pédagogiques comme moyen d'aborder ou de perfectionner les bases des programmes de mathématiques et de sciences physiques.
Ces sites sont destinés aux élèves mais aussi aux professeurs qui peuvent l'utiliser avantageusement dans leurs classes, s'ils disposent d'un vidéoprojecteur ou d'un Tableau Blanc Interactif, pour une présentation collective ou tout simplement sur poste pour un travail individualisé
Schémas interactifs à manipuler à volonté pour illustrer ou comprendre le cours, exercices corrigés ou non. Tous niveaux : élémentaires, primaires, secondaires et postbac.
Collection d'activités privilégiant les animations dynamiques et les simulations interactives et pédagogiques comme moyen d'aborder ou de perfectionner les bases des programmes de mathématiques et de sciences physiques.
Ces sites sont destinés aux élèves mais aussi aux professeurs qui peuvent l'utiliser avantageusement dans leurs classes, s'ils disposent d'un vidéoprojecteur ou d'un Tableau Blanc Interactif, pour une présentation collective ou tout simplement sur poste pour un travail individualisé
http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/
Série d'expéditions scientifiques qui se déroule en Sibérie, au dessus du cercle polaire. Le but est de découvrir les raisons de la disparition du mammouth et de la méga-faune associée à la fin de la dernière période glaciaire.
http://mammuthus.org
Les chercheurs l’affirment : pour bien lire, l’enfant doit lire beaucoup et pour lire beaucoup, il faut aimer lire. Les études ont également prouvé que les élèves arrivés à la fin de l’école primaire ne perdent pas forcément leur intérêt pour la lecture. Ils perdent surtout de l’intérêt pour ce qui leur est proposé comme lecture, d’où l’importance de multiplier les choix pour que chacun puisse rencontrer le livre déclencheur qui lui donnera envie d’en lire d’autres.
Ce blog a pour ambition de présenter des titres susceptibles de plaire aux « petits lecteurs » de 9 à 12 ans. Les « petits lecteurs » sont ces enfants qui ont quelques difficultés en lecture ou qui ne voient tout simplement aucun intérêt dans cette activité. Notre sélection ne se veut en aucun cas injonctive. Elle peut orienter les lectures des uns et des autres, suggérer des pistes en fonction des besoins et des attentes du public concerné sans jamais rien lui imposer.
Nous choisirons les livres présentés ici selon des critères extrêmement simples : des livres récents, de moins de 200 pages, lisibles par tous, sans aucune limitation de formes et de genres (BD, manga, roman, albums, documentaire, théâtre, poésie, histoire, fantasy, science fiction, humour, contes, légendes, mythologie…). Notre souhait est de varier l’offre au maximum pour éveiller la curiosité.
Il va de soi que notre sélection s’adresse également aux adultes. Enseignants, bibliothécaires, libraires, parents ou grands-parents, tous ceux qui souhaitent jouer un rôle de prescripteur trouveront peut-être ici quelques idées de lectures à recommander.
Ce blog a pour ambition de présenter des titres susceptibles de plaire aux « petits lecteurs » de 9 à 12 ans. Les « petits lecteurs » sont ces enfants qui ont quelques difficultés en lecture ou qui ne voient tout simplement aucun intérêt dans cette activité. Notre sélection ne se veut en aucun cas injonctive. Elle peut orienter les lectures des uns et des autres, suggérer des pistes en fonction des besoins et des attentes du public concerné sans jamais rien lui imposer.
Nous choisirons les livres présentés ici selon des critères extrêmement simples : des livres récents, de moins de 200 pages, lisibles par tous, sans aucune limitation de formes et de genres (BD, manga, roman, albums, documentaire, théâtre, poésie, histoire, fantasy, science fiction, humour, contes, légendes, mythologie…). Notre souhait est de varier l’offre au maximum pour éveiller la curiosité.
Il va de soi que notre sélection s’adresse également aux adultes. Enseignants, bibliothécaires, libraires, parents ou grands-parents, tous ceux qui souhaitent jouer un rôle de prescripteur trouveront peut-être ici quelques idées de lectures à recommander.
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_petits_lecteurs
Lexilogos vient du grec λεξίλογος : (c'est le site) qui recueille des mots. La lexilogie est aux mots ce que l'anthologie est aux poèmes. Ce nom vient du grec ἄνθος (fleur) et désigne à l'origine celui qui recueille des fleurs, comme le latin florilège. L'anthologie, ce n'est en aucun cas la science des fleurs ! Une lexilogie, c'est un recueil de mots choisis (lexilogy en anglais, Lexilogie en allemand, lessilogia en italien, lexilogía en espagnol). Ces termes sont des néologismes : inutile de les chercher dans un dictionnaire contemporain : ils n'existent, aujourd'hui, que sur ce site ! En revanche, on peut y trouver la lexicologie, la science qui étudie le lexique. En général, les mots d'origine grecque formés avec le suffixe -logie désignent une science mais n'existaient pas en grec ancien ! En ce qui concerne le mot lexilogos : c'est exactement le contraire ! Enfin, en grec moderne, λεξιλόγιο est un lexique.
http://www.lexilogos.com