TERMIUM Plus, une des plus grandes banques de données terminologiques et linguistiques dans le monde, vous donne accès à des millions de termes en anglais, français, espagnol et portugais. Vous pouvez trouver des termes, des abréviations, des définitions et des exemples d’utilisation dans un large éventail de domaines spécialisés. La banque de données est un outil essentiel pour décoder les acronymes, vérifier un titre officiel, trouver un équivalent dans une autre langue et bien plus encore.
https://www.btb.termiumplus.gc.ca
L'Ordre des conseillers et conseillères d'orientation du Québec (OCCOQ) est l'instance réglementaire constituée par le Code des professions du Québec pour assurer la protection du public en veillant notamment à la compétence des personnes qui portent le titre de conseiller ou conseillère d'orientation et exercent les activités qui leur sont légalement réservés.
https://www.orientation.qc.ca
Info Hunter est un parcours pédagogique pour aider les jeunes à mieux comprendre la fabrique de l’information et développer leur esprit critique.
Deux parcours sont disponibles :
- Le parcours Cycle 3 sur l'analyse de l'image a été réalisé en partenariat avec Rose-Marie Farinella (professeur des écoles spécialiste en éducation aux médias) à partir d’un module de son scénario pédagogique “Info ou intox, comment faire la différence sur le web, dès l’école primaire”. Il permet d'acquérir tous les réflexes pour décrypter l'image : source, cadrage, retouche, biais perceptif, légende...
- Le parcours Cycle 4 / Lycée s'appuie sur le faux documentaire réalisé par Thomas Huchon pour le média Spicee. En utilisant tous les codes du complotismes pour répandre de fausses informations, cette vidéo est un support intéressant pour apprendre à décrypter l'information sur le web et démêler le vrai du faux.
Deux parcours sont disponibles :
- Le parcours Cycle 3 sur l'analyse de l'image a été réalisé en partenariat avec Rose-Marie Farinella (professeur des écoles spécialiste en éducation aux médias) à partir d’un module de son scénario pédagogique “Info ou intox, comment faire la différence sur le web, dès l’école primaire”. Il permet d'acquérir tous les réflexes pour décrypter l'image : source, cadrage, retouche, biais perceptif, légende...
- Le parcours Cycle 4 / Lycée s'appuie sur le faux documentaire réalisé par Thomas Huchon pour le média Spicee. En utilisant tous les codes du complotismes pour répandre de fausses informations, cette vidéo est un support intéressant pour apprendre à décrypter l'information sur le web et démêler le vrai du faux.
https://www.infohunter.education
Le projet « 1, 2, 3… codez ! » vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle au collège. Il propose à la fois des activités branchées (nécessitant un ordinateur, une tablette ou un robot) permettant d’introduire les bases de la programmation et des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d’aborder des concepts de base de la science informatique (algorithme, langage, représentation de l’information…). Ces activités sont organisées en progressions clés en main, propres à chaque cycle, mettant en avant une approche pluridisciplinaire et une pédagogie active telle que la démarche d’investigation ou la démarche de projet.
http://www.fondation-lamap.org/123codez/
Code.org est une association à but non lucratif, qui propose d’enseigner aux élèves du primaire et du secondaire, les rudiments de la programmation informatique. Le site adopte une méthodologie facile et accessible, le principe est d’assembler des briques programmables comme dans un casse-tête. À l’aide de blocs d’instructions simples, il faut relever les défis proposés. Au début, très facile, le niveau va croissant avec des consignes de plus en plus complexes. Que ce soit avec Minecraft, Léia, Rey et BB-8 (Star Wars), Elsa et Anna (La Reine de Neiges), Disney Infinity, Jeux Blockly, l’oiseau Flappy ou les créatures déjantées du Play Lab, chaque univers propose, une fois les premières étapes franchies, un mode « création libre » pour fabriquer de petits jeux et laisser libre court à l’imagination des élèves. Studio.code.org propose aussi des dizaines d’heures de tutoriels interactifs en ligne pour l’enseignement et l’apprentissage de la programmation informatique en classe. Une section pour les enseignants permet d’inscrire les élèves et de suivre leurs progrès.
https://code.org
La banque de données terminologiques et linguistiques du gouvernement du Canada. Termium Plus, une des plus grandes banques de données terminologiques et linguistiques dans le monde, vous donne accès à des millions de termes en anglais, français, espagnol et portugais. Vous pouvez trouver des termes, des abréviations, des définitions et des exemples d’utilisation dans un large éventail de domaines spécialisés. La banque de données est un outil essentiel pour décoder les acronymes, vérifier un titre officiel, trouver un équivalent dans une autre langue et bien plus encore.
http://www.termiumplus.gc.ca
Ce site s'adresse essentiellement aux enseignants du premier degré. Malgré tout, les parents pourront éventuellement trouver des outils exploitables avec leurs enfants et pourquoi pas prolonger le travail réalisé en classe.
Il présente un ensemble de logiciels que chacun peut utiliser pour son usage personnel ou dans un cadre éducatif.
Tous les logiciels ont été conçus avec "LiveCode", version personnelle (je n'avais pas les moyens d'investir dans la version commerciale). Ils présentent donc, au démarrage, un écran de 5 secondes précisant les conditions d'utilisation du logiciel. J'espère que cela ne sera pas un frein à leur utilisation.
Les idées qui sous-tendent leur conception :
ce sont des logiciels "ouverts" : c'est à dire que s'ils réalisent des actions précises, ils n'ont pas de but pédagogique précis (ce ne sont pas des exerciseurs), chacun doit inventer l'utilisation qu'il va en faire. Bien sûr, des pistes d'utilisation sont données mais libre à vous d'inventer vos propres pistes.
ces outils sont conçus au départ pour être utilisés de préférence avec un TNI (Tableau Numérique interactif); ils font peu (ou pas du tout) appel au clavier. Ils peuvent, malgré tout, être utilisés avec un simple vidéo projecteur ou tout simplement sur un poste individuel. J'essaie, dans la mesure du possible, de développer la même application pour tablette tactile afin de permettre, lorsque les conditions sont réunies, une utilisation conjointe TNI et tablettes.
Ils sont prévus pour être très simples d'utilisation, leur fonctionnement et les options possibles ne demandent que quelques secondes pour être appréhendés (aussi bien par les élèves que par les enseignants).
l'interface est épurée, pas de couleurs criardes ou d'animations ludiques qui pourraient distraire l'attention.
Ces petits outils trouvent leur sens à l'intérieur d'activités de recherche, de systématisation ou comme aide.
Pour les utiliser (ou tout simplement les tester), il suffit de télécharger l'archive .Zip sur la page du logiciel, puis d'extraire le fichier exécutable. Il n'y a pas d'installation à faire. Si le logiciel ne vous intéresse pas, il suffit de mettre le programme à la corbeille (aucune désinstallation n'est nécessaire).
Il présente un ensemble de logiciels que chacun peut utiliser pour son usage personnel ou dans un cadre éducatif.
Tous les logiciels ont été conçus avec "LiveCode", version personnelle (je n'avais pas les moyens d'investir dans la version commerciale). Ils présentent donc, au démarrage, un écran de 5 secondes précisant les conditions d'utilisation du logiciel. J'espère que cela ne sera pas un frein à leur utilisation.
Les idées qui sous-tendent leur conception :
ce sont des logiciels "ouverts" : c'est à dire que s'ils réalisent des actions précises, ils n'ont pas de but pédagogique précis (ce ne sont pas des exerciseurs), chacun doit inventer l'utilisation qu'il va en faire. Bien sûr, des pistes d'utilisation sont données mais libre à vous d'inventer vos propres pistes.
ces outils sont conçus au départ pour être utilisés de préférence avec un TNI (Tableau Numérique interactif); ils font peu (ou pas du tout) appel au clavier. Ils peuvent, malgré tout, être utilisés avec un simple vidéo projecteur ou tout simplement sur un poste individuel. J'essaie, dans la mesure du possible, de développer la même application pour tablette tactile afin de permettre, lorsque les conditions sont réunies, une utilisation conjointe TNI et tablettes.
Ils sont prévus pour être très simples d'utilisation, leur fonctionnement et les options possibles ne demandent que quelques secondes pour être appréhendés (aussi bien par les élèves que par les enseignants).
l'interface est épurée, pas de couleurs criardes ou d'animations ludiques qui pourraient distraire l'attention.
Ces petits outils trouvent leur sens à l'intérieur d'activités de recherche, de systématisation ou comme aide.
Pour les utiliser (ou tout simplement les tester), il suffit de télécharger l'archive .Zip sur la page du logiciel, puis d'extraire le fichier exécutable. Il n'y a pas d'installation à faire. Si le logiciel ne vous intéresse pas, il suffit de mettre le programme à la corbeille (aucune désinstallation n'est nécessaire).
http://grosboillot.alain.free.fr/
L’appréciation des couleurs et des différentes palettes de couleurs est une affaire personnelle, chacun se retrouve dans un thème ou préfère un ton.
On peut choisir les couleurs que l’on veut utiliser juste par instinct, mais cela peut s’avérer bien plus compliqué qu’on ne peut le penser.
Chaque couleur a ses propres qualités, les tons chauds ou froids donnent des impressions différentes en décoration sans parler des associations de couleurs qui sont un procédé plus technique qu’on ne le croit.
Une fois que l’on comprend certaines choses comme la signification et l’impression que donne une couleur, le rôle des couleurs complémentaires, l’association des couleurs et biens d’autres, on peut alors prévoir les résultats et comprendre l’effet que ces dernières produisent avant de se lancer.
Ce site vous permet d’avoir des notions élémentaires sur les couleurs (couleurs primaires, secondaires, tertiaires, complémentaires, chaudes, froides….), leurs significations, avec quelles autres couleur peut-on les associer et biens d’autres …
Ce site vous propose également une liste de couleurs avec ses différents codes couleurs HTML, RVB et CMJN.
Enfin vous trouverez des nuanciers de couleurs universels, en ligne, comme le nuancier RAL ou PANTONE, avec leurs différents codes.
On peut choisir les couleurs que l’on veut utiliser juste par instinct, mais cela peut s’avérer bien plus compliqué qu’on ne peut le penser.
Chaque couleur a ses propres qualités, les tons chauds ou froids donnent des impressions différentes en décoration sans parler des associations de couleurs qui sont un procédé plus technique qu’on ne le croit.
Une fois que l’on comprend certaines choses comme la signification et l’impression que donne une couleur, le rôle des couleurs complémentaires, l’association des couleurs et biens d’autres, on peut alors prévoir les résultats et comprendre l’effet que ces dernières produisent avant de se lancer.
Ce site vous permet d’avoir des notions élémentaires sur les couleurs (couleurs primaires, secondaires, tertiaires, complémentaires, chaudes, froides….), leurs significations, avec quelles autres couleur peut-on les associer et biens d’autres …
Ce site vous propose également une liste de couleurs avec ses différents codes couleurs HTML, RVB et CMJN.
Enfin vous trouverez des nuanciers de couleurs universels, en ligne, comme le nuancier RAL ou PANTONE, avec leurs différents codes.
http://www.toutes-les-couleurs.com
Notepad++ est un éditeur de code source qui prend en charge plusieurs langages. Ce programme, codé en C++ avec STL et win32 api, a pour vocation de fournir un éditeur de code source de taille réduite mais très performant.
http://notepad-plus-plus.org/fr
Les séquences génétiques sont difficiles à comprendre. Pour déchiffrer leur structure, nous avons besoin de les comparer afin de détecter les régions qui présentent des similarités. Ces régions similaires peuvent indiquer des éléments important de notre code génétique. Nous avons plusieurs génomes à aligner et nous appelons cela le problème d'alignement de séquences multiples.
http://phylo.cs.mcgill.ca
Ce site propose des jeux de mots, des jeux de lettres, des jeux de réflexion, des jeux poétiques, des histoires à décoder, des énigmes, des calembours, des anagrammes, des jeux-questionnaires, etc.
http://unemalledesmots.free.fr
Nous sommes une association de parents d’enfants dyslexiques. L’APEDYS DES 2 SAVOIE est une association familiale à but non lucratif régie par la loi du 1er juillet 1901 et par le code de la famille. Elle a été créée en 1995 dans les départements de Savoie et Haute-Savoie. Notre association a pour but de défendre les droits des personnes dyslexiques : - à l’enseignement en milieu ordinaire et aux diplômes - aux soins, - à la culture - à l’emploi pour leur donner une place dans la société selon leur liberté de choix et leurs compétences, sans discrimination ni exclusion d’aucune sorte. Notre association est apolitique et laïque. Elle respecte les principes suivants (votés en AG de l’année 2005) :
http://www.abc-dyslexies.fr
Open Library est un projet du Internet Archive destiné à cataloguer tous les livres publiés, peu importe leur langue, dans une base de données librement accessible dans Internet. Open Library centralise les fichiers bibliographiques fournis par des bibliothèques et des éditeurs. Les contributeurs individuels peuvent aussi créer des fiches d'ouvrages, ajouter des images de couvertures d'ouvrages et de portraits d'auteurs. En juillet 2009, le site recense 27 millions de fiches en ligne et plus d'un million d'ouvrages en texte intégral (image de l'imprimé original). Le contenu d'Open Library est dans le domaine public2, alors que le code source du site est publié sous la AGPL v33.
http://openlibrary.org
Plus de 13000 bruitages, sons, musiques, et loops gratuits, enregistrés, triés, optimisés et encodés en MP3 de qualité professionnelle pour être directement exploitables sur vos films, musiques, téléphones, vidéos, réalisations musicales, films d'animations ou télévisuelles et multimédias.
http://www.universal-soundbank.com
Association professionnelle, à but non lucratif qui regroupe les professionnelles et les professionnels des réseaux de l'éducation et de la main-d'oeuvre travaillant en information scolaire et professionnelle et en développement de carrière. Ces spécialistes du système scolaire, des métiers et des professions, ainsi que du marché du travail, oeuvrent auprès des jeunes et des adultes qui ont à faire des choix scolaires, des projets professionnels, un retour aux études, une insertion ou une réinsertion socioprofessionnelle réussie. Ce code sert de guide dans l'exercice de la pratique professionnelle tant sur le plan des attitudes et des comportements que des compétences. Notre Association est active dans les nombreuses sphères d'activités qui touchent toutes les facettes de l'information scolaire et professionnelle, du développement, de la planification ou de la gestion de carrière.
http://www.aqisep.qc.ca