Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) - Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) - Nouvelles

Articles

• Penser la réussite éducative avec Vygotskij

  21 mars, par David Auclair, Université du Québec à Montréal &
  Vygotskij proposait pourtant à la fin des années 1920 de privilégier les diagnostics pédagogiques dans les milieux éducatifs autour de la Zone de développement proche (ZDP)[1]. Il insiste alors sur la nécessité de ne pas figer, comme on le ferait avec une photographie, le développement réel. Il insiste (...)

• Anxiété, perfectionnisme et procrastination au doctorat : comment intervenir

  15 mars, par Lise Santerre
  On sait que de 40 à 60 % des candidats et candidates au doctorat ne terminent pas leur programme d’étude et que le degré d’anxiété et de détresse psychologique chez ceux-ci est alarmant. Considérant cet état de fait, la chercheuse principale, les cochercheurs et les collaborateurs de la présente étude se (...)

• Un enseignement magistral amélioré à l’université

  9 mars, par Lise Santerre
  L’enseignement explicite Principalement utilisé au primaire et au secondaire, il s’agit d’une forme d’enseignement très structuré, dont les contenus sont bien hiérarchisés et déployés en séquences du plus simple au plus complexe. L’article Un enseignement magistral amélioré à l’université est apparu en (...)

• Améliorer les capacités révisionnelles des élèves grâce aux cercles d’auteurs

  8 mars, par Ophélie Tremblay, Professeure, UQAM & Élaine Turgeon, Professeure, UQAM
  La démarche des cercles d’auteurs est une démarche collaborative d’enseignement et d’apprentissage de l’écriture, qui mise sur une intégration des compétences à lire, à écrire et à communiquer oralement. Elle est susceptible de contribuer au développement du plaisir et de la motivation à écrire de même qu’à (...)

• Apprivoiser le numérique pour maintenir une courroie de communication avec nos ados

  22 février
  Communiquer avec nos adolescents dans un monde où leur univers gravite à l’intérieur d’un cyberespace qui, parfois, nous échappe demeure un défi quotidien. Découvrez dans cet article, une nouvelle perspective permettant d’amorcer positivement une dynamique relationnelle de proximité en utilisant les (...)

0 | 5 | 10 | 15 | 20