Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) - Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) - Nouvelles

Articles

• Tracer son chemin d’autonomie professionnelle : entre affirmation de soi et interdépendance, pour une valorisation de l’enseignante à l’éducation préscolaire

  9 novembre 2021, par Mélanie Gauthier — Non classé, Formation professionnelle, préscolaire, autonomie, insertion_professionnelle, autonomie_professionnelle
  Cet article a été rédigé par : Catherine Lanaris, Ph.D. Professeure titulaire, Département des sciences de l’éducation, Université du Québec en Outaouais, Campus de Saint-Jérôme a été publié initialement dans la Revue Préscolaire proposée par l’Association d’éducation préscolaire du Québec Ce court texte (...)

• « Je n’osais pas intervenir dans le jeu des enfants. » Tensions vécues dans le soutien du jeu symbolique à l’éducation préscolaire

  2 novembre 2021, par Administrateur — Non classé, Littératie, littératie, préscolaire, jeu_symbolique
  Temps approximatif de lecture : 7-8 minutes Cet article a été rédigé par: Caroline Bouchard, Christine Hamel et Anabelle Viau-Guay, Professeures titulaires, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval et a été publié initialement dans la Revue Préscolaire proposée par l’Association d’éducation (...)

• Enseigner la révision par les pairs pour l’écriture de lettres d’opinion au primaire

  1er novembre 2021, par Administrateur — Non classé, littératie, primaire, enseignement_explicite
  Article rédigé par : Érick Falardeau CRIFPE, Université Laval Pendant l’année scolaire 2020-2021, marquée par des interruptions pandémiques inopinées, nous avons accompagné des enseignantes de 5e année qui ont mis en œuvre dans leur classe une séquence d’enseignement explicite de stratégies pour l’écriture (...)

• La conscience de soi se construit dans le rapport à l’autre

  27 octobre 2021, par Mélanie Gauthier — Non classé
  L’expérience humaine repose sur l’interaction sociale et le support sociétal. C’est d’ailleurs une vérité qui s’est imposée ces derniers mois. Nous avons besoin des interactions avec autrui pour trouver nos équilibres : famille, amis, collègues… On sait que, par exemple, les mesures sanitaires qui ont (...)

• L’analyse de l’apprentissage, ses effets en éducation et des recommandations

  25 octobre 2021, par Administrateur — Non classé, Ordres scolaires, Utilisation du numérique, Avancement des connaissances, apprentissage, outils_numériques, analyse
  L’analyse de l’apprentissage (learning analytics) exploite les traces numériques que laissent les personnes pour optimiser leur apprentissage et, donc, leur réussite. Les occasions de s’intéresser aux données des personnes apprenantes se sont multipliées depuis l’arrivée de la Covid-19, parallèlement (...)

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