Planète-éducation - Technologies numériques accessibles pour l’inclusion scolaire
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Veille et Analyse TICE - Nouvelles

Blogue personnel de Bruno Devauchelle sur l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement.


Articles les plus récents

Journalisme, médias et pédagogie : oxymore, controverse ?

Dans les médias de masse on entend de plus en plus souvent des questionnements sur la qualité de la communication des dirigeants politiques,surtout en période de crise. En particulier, on leur reproche et ou conseille de faire preuve de davantage de PÉDAGOGIE. Cette assertion est intéressante, car (...)

Résister avec ou sans le numérique !!!

samedi 12 décembre 2020 par Bruno Devauchelle — culture, General, Société
Une année calamiteuse, un crise globale de santé qui s’invite dans une crise écologique et un enfermement progressif de la population dans des règles de vie difficilement supportables en regard de ce que l’on a vécu au cours des années précédentes. Certes la situation est difficile à vivre mais,elle (...)

Apprentissage en ligne : la grande ignorance

Au moment de ranger ma bibliothèque, je retrouve un certain nombre d’écrits, livres, rapports, articles que j’avais progressivement laissés s’enfouir au coeur de mon bureau. C’est en particulier le cas de deux domaines bien précis. Le premier concerne la relation aux médias et la nécessaire éducation (...)

Apprentissage en ligne : la grande ignorance

mercredi 9 décembre 2020 par admin
Au moment de ranger ma bibliothèque, je retrouve un certain nombre d’écrits, livres, rapports, articles que j’avais progressivement laissés s’enfouir au cœur de mon bureau. C’est en particulier le cas de deux domaines bien précis. Le premier concerne la relation aux médias et la nécessaire éducation (...)

Éduquer c’est surtout concevoir et gérer un environnement capacitant (capabilisant) l’apprendre

dimanche 6 décembre 2020 par Bruno Devauchelle
Mettre en place un environnement qui permet d’apprendre et de se développer est la mission première des éducateurs. Nous rejoignons ici le travail mené par Pierre Falzon sur cette notion liée à « l’ergonomie constructive » (PUF 2013 et conférence https://www.youtube.com/watch?v=Aizc4etchUc). Bien que (...)

Éduquer c’est surtout concevoir et gérer un environnement capacitant (capabilisant) l’apprendre

dimanche 6 décembre 2020 par admin
Mettre en place un environnement qui permet d’apprendre et de se développer est la mission première des éducateurs. Nous rejoignons ici le travail mené par Pierre Falzon sur cette notion liée à « l’ergonomie constructive » (PUF 2013 et conférence https://www.youtube.com/watch?v=Aizc4etchUc). Bien que (...)

Hybridation, le retour ! Pour une nouvelle forme scolaire ?

Hybridation, le retour ! une nouvelle forme scolaire ? Avec l’annonce de nouvelles mesures sanitaires en lycée, en réponse aux manifestations des élèves et des enseignants, il faut reprendre tout ce qui s’est dit sur l’hybridation et sur la scénarisation pédagogique dans un contexte distanciel. Or (...)

Hybridation, le retour ! pour une nouvelle forme scolaire ?

lundi 9 novembre 2020 par admin
Avec l’annonce de nouvelles mesures sanitaires en lycée, en réponse aux manifestations des élèves et des enseignants, il faut reprendre tout ce qui s’est dit sur l’hybridation et sur la scénarisation pédagogique dans un contexte distanciel. Or nombre de productions ont été mises en ligne sur le sujet, (...)

Apprendre à « faire société », l’étape d’après…

lundi 2 novembre 2020 par admin
Trop souvent on parle de l’école comme le lieu de l’apprentissage du vivre ensemble. Si cela est juste, cela est insuffisant. Vivre ensemble ne peut se concevoir que dans un projet collectif et commun qui unit une population autour de valeurs et d’ambitions qui sont incarnées par des institutions, (...)

Apprendre à « faire société », l’étape d’après…

Trop souvent on parle de l’école comme le lieu de l’apprentissage du vivre ensemble. Si cela est juste, cela est insuffisant. Vivre ensemble ne peut se concevoir que dans un projet collectif et commun qui unit une population autour de valeurs et d’ambitions qui sont incarnées par des institutions, (...)

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