Approches et usages pédagonumériques - Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE)

La conférence…Pourquoi les technologies sont-elles nécessaires à l’école ? Quel est leur impact réel constaté chez les élèves ? Quels sont les réels avantages de leur présence en classe ? Quels sont les principaux défis qui accompagnent inévitablement leur arrivée en contexte (...)

Le camp TIC des conseillers pédagogiques (CP) est né d’un désir de la table régionale des Services éducatifs d’offrir, à tous les conseillères et conseillers pédagogiques des régions de la Capitale-Nationale (03) et de Chaudière-Appalaches (12), une occasion de se rencontrer, de s’informer et de se former (...)

La Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI) vise à mettre en place des moyens permettant aux établissements de l’Université du Québec d’assurer à leurs étudiants la maîtrise des compétences informationnelles qui leur sont nécessaires dans le cadre de leurs études ainsi que dans (...)

Le site « Technologies tactiles à l’école : quels usages, quels impacts ? » présente les résultats de trois projets de recherche réalisés par la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation. Ces projets visent une analyse détaillée des (...)

Plateforme de veille pédagogique second degré du Canopé de Limoges. Des pistes de travail, des ressources et des informations pour utiliser les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement (TICE) au collège.

Le site « Faire une recherche, ça s’apprend ! » offre aux enseignants du primaire et du secondaire, une méthode et des outils pratiques sur les compétences informationnelles dont l’objectif est de guider les élèves dans une démarche efficace de recherche d’informations sur Internet. Le processus suggéré (...)

Enseigner et apprendre en réseau : collaborer entre classes distantes à l’aide des TIC est un ouvrage de référence incontournable tant pour les enseignants débutants que pour les plus expérimentés dans la mise en œuvre de pratiques éducatives de télécollaboration. La qualité de l’environnement (...)

L’École branchée est un organisme sans but lucratif dont la mission est d’aider les enseignants à tirer profit de la technologie pour favoriser la réussite de leurs élèves. Son équipe d’experts en technopédagogie édite un magazine traitant des enjeux de l’enseignement à l’ère du numérique ainsi qu’un fil (...)

La carte des habiletés et de l’utilisation du tableau blanc interactif (TBI) en salle de classe est un outil pour aider l’enseignant à suivre sa maîtrise des apprentissages avec les technologies de l’information et de la communication (TIC) et leurs utilisations à des fins pédagogiques. Dans (...)