En complétant chacun des aspects de votre profil avec cet outil, vous aurez l’occasion de connaître votre niveau d’aisance quant à différents aspects de l’intégration des TIC dans votre pratique pédagogique, didactique et professionnelle. Vous obtiendrez un portrait général, un portrait détaillé par aspect ainsi que des pistes d’actions suggérées en fonction de vos réponses. En revisitant votre profil à l’occasion au cours de l’année, vous pourrez témoigner de votre progression quant à la compétence professionnelle « Intégrer les technologies de l’information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage, de gestion de l’enseignement et de développement professionnel ».
http://www3.recitfga.qc.ca/competence8/fr
Association des professeurs d'éducation technologique au collège.
http://www.pagestec.org
La revue Éducation & Didactique est née d’une volonté manifestée au sein de l’Association pour les Recherches Comparatistes en Didactique de repenser les rapports entre les didactiques à l’intérieur des recherches en éducation et de développer les relations entre la didactique et les autres sciences de l’homme et de la société. Dans cette perspective, la revue s’attachera à publier des contributions provenant de didactiques diverses, dont certaines consacrées expressément à une approche comparatiste, et des contributions provenant des sciences de l’éducation, de la philosophie, de la sociologie, de la psychologie, de la linguistique… centrées sur des faits d’éducation et de formation.
http://educationdidactique.revues.org
Guide pédagogique de ressources en didactique du français langue étrangère (FLE) pour les professeurs.
http://www.arts.kuleuven.be/weboscope
Un annuaire de sites destiné aux professeurs de mathématiques de collège et lycée. Mise à disposition de documents pédagogiques répartis par niveaux et par thèmes ainsi que de supports de travail dont dictionnaires, encyclopédies, revues et annuaires de sites. Une rubrique spécifique dédiée à l'utilisation des TICE en mathématiques.
http://panoramath.univ-lyon1.fr
Le CRIE est reconnu et financé par l’Université de Sherbrooke comme centre d’excellence en recherche et son rayonnement se manifeste à l’échelle régionale, nationale et internationale. Ses missions sont principalement axées sur la recherche en éducation et sur la formation à la recherche en éducation. Dans cette perspective, le CRIE a pour fonctions : 1. de favoriser la production de nouveaux savoirs en relation avec les pratiques d’éducation et de formation; 2. d’assurer la formation des chercheuses et chercheurs dans le domaine de l’intervention éducative; 3. de soutenir les activités scientifiques sur l’intervention éducative dans le contexte spécifique de la formation initiale et continue à l’enseignement; 4. de contribuer à la formation aux pratiques de recherche en éducation; 5. d’assurer la diffusion et le transfert des résultats de recherche dans les milieux professionnels et dans la communauté scientifique.
http://www.crie.ca
Ces ressources s'adressent aux enseignants et futurs enseignants désireux de se documenter sur la pratique de la classe. Elles intéresseront également les formateurs en quête de moyens d'observer des pratiques, à l'appui de questions didactiques circonscrites, dans le primaire et le secondaire. Chaque module s'articule autour du film d'une séquence d'enseignement en classe, visant des acquisitions de compétences précises et explicites. Il s'y associe des commentaires, des extraits des programmes et orientations, des sélections documentaires et, éventuellement, des liens sur d'autres séquences pertinentes.
http://www.crdp-montpellier.fr/bsd
Structure ministérielle de la Direction des ressources didactiques (DRD) qui, depuis 1980, procède à l’évaluation et à l’approbation du matériel didactique à l’aide de critères approuvés par la ministre de l’Éducation, des Loisirs et du Sport et élaborés en fonction des orientations et du contenu des programmes édictés par cette dernière.
http://www3.mels.gouv.qc.ca/bamd
La Pmev propose une organisation spécifique de la classe répondant à quelques principes précis, avec un objectif très simple : gagner en efficacité et en confort de travail. Elle n'est pas une solution miracle mais un remède réfléchi à un certain nombre de difficultés aujourd'hui rencontrées dans les classes. Ce site vous présente par ses témoignages, mais aussi par la mise à disposition d'outils, comment, chaque jour, des enseignants travaillent dans leur classe avec leurs élèves. Vous y découvrirez leurs interrogations, leurs tâtonnements et leurs essais pour faire en sorte que chaque élève développe au maximum ses capacités.
http://www.pmev.fr
Le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD), géré par le collège de Maisonneuve, est un centre de production de ressources informatisées et de documents imprimés conçus à l'intention du personnel enseignant et des élèves de l'ensemble du réseau collégial du Québec. Il a pour mandat de s'assurer que les élèves du réseau ont à leur disposition du matériel pédagogique de qualité, en français et en anglais, et de contribuer à l'élaboration de ce matériel en intervenant aux différentes étapes de la production. Dans ce contexte, le CCDMD produit du matériel destiné aux élèves d'une grande variété de cours et de programmes ainsi que des documents visant particulièrement l'amélioration du français ou de l’anglais. Ces services sont financés par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec. Certains bénéficient en outre de l'Entente Canada-Québec relative à l'enseignement dans la langue de la minorité et à l'enseignement des langues secondes.
http://www.ccdmd.qc.ca
Blogue sur la didactique professionnelle d'Henri Boudreault Professeur à l’UQAM au département d’éducation et de formation spécialisées. Dans un article du 28 mars, on peut lire que « ce blogue a pour objectif de provoquer des échanges entre des enseignants, des formateurs, des apprenants, des chercheurs, des conseillers pédagogiques, des responsables de la formation en entreprise, des directions de centre de formation et des décideurs en entreprises. Ces discussions devraient nous aider à faire évoluer nos perceptions et nos représentations de l’apprentissage d’un métier ou d’une profession. »
http://didapro.wordpress.com
Répertoire éducatif francophone proposant des signets sémantiques vers des ressources pédagogiques qui favorisent l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement et l'apprentissage au primaire et au secondaire.
http://semantice.planete-education.com
Le Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (CRAP) est un mouvement pédagogique ouvert à tous les acteurs de l’école, de la maternelle à l’université. Il défend les valeurs de l’éducation nouvelle. Il milite pour une réelle démocratisation de l'école et une rénovation du métier d’enseignant. Il édite les Cahiers pédagogiques (8 numéros par année scolaire), revue de référence qui fait place aussi bien aux travaux de la recherche qu'aux pratiques de terrain. Il organise régulièrement des manifestations autour de grandes questions d'actualité ainsi que des Rencontres durant une semaine chaque année au mois d'août.
http://www.cahiers-pedagogiques.com
Réflexions sur la psychologie de l'enfant et ses troubles, l'éducation et ses aléas, la scolarisation et ses difficultés, l'enseignement spécialisé, la formation des enseignants, le CAPA-SH et le 2CA-SH.
http://www.dcalin.fr
Le répertoire présente un inventaire du matériel didactique utilisé pour l'enseignement du français, langue seconde et étrangère et offre aussi quelques ouvrages théoriques ou pratiques qui s'adressent plus particulièrement au personnel enseignant. Cet outil indispensable informe et guide tous ceux et celles qui doivent mettre sur pied des programmes, renouveler leur matériel pédagogique ou qui souhaitent se tenir au courant des dernières parutions. Inventaire de quelque 700 titres pouvant être utilisés pour l'enseignement du français, langue seconde. La recherche s'effectue par titre, auteur, collection, éditeur, public visé et type de matériel.
http://www.learnquebec.ca/capefls
Le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) a connu depuis sa fondation en 1993 un développement remarquable et représente aujourd'hui, en ce qui a trait aux effectifs, à la productivité et au rayonnement provincial, national et international, l'un des plus importants centres de recherche scientifique au Canada dans le champ de l'éducation et, de façon plus particulière, dans le domaine de l'enseignement et la profession enseignante. Centre interuniversitaire et multidisciplinaire, le CRIFPE comprend actuellement plus de 500 membres : 34 chercheurs réguliers, 46 chercheurs associés, 43 chercheurs internationaux, 363 étudiants, 23 professionnels, techniciens, secrétaires et webmestres. Les chercheurs réguliers, associés et internationaux du CRIFPE appartiennent aux principales disciplines des sciences sociales et humaines appliquées à l'étude de l'enseignement et proviennent de quelques 32 universités.
http://www.crifpe.ca
Ensemble d’outils et de ressources pratiques pour l’accompagnement des enseignants dans l’intégration de la pédagogie du projet en classe avec leurs élèves. Création du fonds coopératif en éducation des régions de la Capitale-Nationale (03) et de la Chaudière-Appalaches (12) au Québec.
http://www.csportneuf.qc.ca/sedprojet
Ce site, réalisé par François Mangenot, professeur à l'Université Stendhal - Grenoble 3, se veut à la fois une incitation à la réflexion didactique et une source d'idées pédagogiques sur l'exploitation du multimédia dans l'enseignement du français langue étrangère (FLE).
http://w3.u-grenoble3.fr/espace_pedagogique
Ressources pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) : cours, documents, exercices, références, textes, questions, corrigés, projets, etc.
http://www.xtec.es/~sgirona
WebTV ludique et éducative qui propose aux enfants de 2 à 8 ans un ensemble de programmes courts, des reportages et des émissions pour découvrir et comprendre le monde qui les entoure.
http://www.bambin-tv.com
Matériel didactique complet qui permet un réel développement des compétences du programme d’arts plastiques au primaire, en conformité avec le Programme de formation de l’école québécoise.
http://www.imagedelart.ca/imago
Ressources pédagogiques et matériels didactiques pour l'enseignement et l'apprentissage du français et de l'anglais comme langue seconde au Canada.
http://www.langcanada.ca
La ligne du temps virtuelle est une application interactive gratuite et libre sur Internet qui permet de fixer des repères, d’établir une chronologie, de se donner une vue d’ensemble de l’histoire et du temps, et de saisir, entre autres, des éléments de continuité et de changement, des similitudes et des différences entre les événements. Elle permet aussi de réaliser des situations d’apprentissage intégrant la méthode historique et la ligne du temps. Dix scénarios pédagogiques en lien avec le programme de formation de l’école québécoise ont été développés pour le primaire et le secondaire.
http://www.lignedutemps.qc.ca
Site personnel de Philippe Meirieu consacré à l'histoire de la pédagogie, aux sciences de l'éducation et à l'actualité du système éducatif.
http://www.meirieu.com
Autoformation, multimédia, didactique, linguistique, ingénierie de formation Françoise Demaizière (22 septembre 2005) autoformation multimédia didactique linguistique ingénierie de formation université Denis Diderot Paris 7
http://didatic.net
Portail coopératif de ressources didactiques et pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage du français langue étrangère (FLE), il permet aux enseignants et aux étudiants de consulter et partager librement des articles, des brèves, des expériences, des exercices, des documents, des dossiers, des livres, des bibliographies, des liens et des rapports de stage.
http://www.edufle.net
