Planète-éducation - Technologies numériques accessibles pour l’inclusion scolaire
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Université Laval - Faculté des sciences de l’éducation (FSÉ) - TéléApprentissage Communautaire et Transformatif (TACT) - Nouvelles

La communauté d’apprentissage, de pratique et de recherche TéléApprentissage Communautaire et Transformatif (TACT) regroupe des pédagogues et des apprentis-pédagogues qui collaborent à l’étude de l’utilisation éclairée des ordinateurs en réseau à des fins d’apprentissage. La plupart de ses membres ont un lien avec l’Université Laval, mais des activités sont conduites en collaboration avec des collègues d’autres universités, entre autres, à travers la réalisation de projets de recherche. TACT s’intéresse aux communautés qui renforcent leur capacité d’apprendre, de faire apprendre et d’élaborer ensemble des connaissances en adoptant les technologies de réseau de manière à favoriser l’interaction humaine. Le groupe est formé de chercheurs rattachés à différentes universités, d’une professionnelle de recherche et d’étudiantes et d’étudiants inscrits à un programme d’enseignement, de maîtrise ou de doctorat en technologie éducative, design d’environnements d’apprentissage multimédia ou en psychopédagogie.


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Apprendre en collaboration : le travail en équipe

jeudi 30 juillet 2020 par Thérèse Laferrière
TACT remet de l'avant un document écrit en 1996 sur le travail d'équipe, intitulé Apprendre en collaboration avec d'autres: le travail d'équipe. Ce document visait à suggérer des façons de faire autant pour les personnes qui prennent l'initiative dans un travail à être réalisé en équipe que pour (...)

Parution du "eBook" de l'EDUsummIT2019

vendredi 31 janvier 2020 par Thérèse Laferrière
Le "eBook" Learners and learning contexts: New alignments for the digital age est un ouvrage qui présente les travaux des treize groupes de travail qui ont réfléchi à divers enjeux et défis liés aux usages du numérique au primaire et au secondaire. Le réseau PÉRISCOPE s'est assuré d'y apporter une (...)

L'apprentissage actif avec les technologies et les ressources numériques

lundi 6 janvier 2020 par Thérèse Laferrière
Les collègues Cassidy, Charles, Slotta et Lasry ont publié un volume sur l'apprentissage actif avec les TIC au niveau postsecondaire. C,est un ouvrage incontournable dans le paysage québécois et il est libre d'accès sur le site Frontiers.

Les feuilles de route de l'EDUsummIT2019

samedi 30 novembre 2019 par Thérèse Laferrière
Les groupes de travail de l'EDUsummIT2019 présentent les résultats de leurs travaux sous ce lien. D'autres publications sont en préparation.

EDUsummIT2019 à l'Université Laval

vendredi 13 septembre 2019 par Thérèse Laferrière
Son thème, Élèves et contextes d'apprentissage: Nouveaux alignements à l'ère numérique, met l'accent sur les tensions et les nouveaux alignements requis entre les actions des différents acteur-e-s de l'éducation à l'ère numérique. Il rappelle, dix ans après le premier sommet, la pertinence de la quête de (...)

Le rendement des jeunes de 15 ans du Canada en résolution collaborative de problèmes.

samedi 31 août 2019 par Thérèse Laferrière
Le Conseil des ministres du Canada vient de publier À la hauteur: Résultats canadiens de l'étude PISA 2015 de l'OCDE. TACT, qui se consacre aux usages du numérique à des fins de collaboration, notamment dans l'apprentissage, suit l'évolution de cette évalution depuis (...)

Le MEES se donne un plan d'action concernant le numérique

mercredi 30 mai 2018 par Équipe TACT
Il y aura de nouveaux outils numériques dans les classes et les écoles. La formulation d'intentions pédagogiques et la réalisation d'activités qui permettront des apprentissages moins coutumiers mais néanmoins inscrits au Programme de fomation de l'école québécoise (PFÉQ) seront possibles. Les (...)

Le Québec vient de se donner une stratégie numérique

jeudi 14 décembre 2017 par Équipe TACT
On l'attendait avec impatience et le résultat ne déçoit pas, du moins pour les acteurs du monde de l'éducation au fait de l'apport des technologies et des ressouces numériques à l'enseignement et à l'apprentissage. Voir notamment l'orientation 2 sous ce lien ou encore sous (...)

Professeure invitée à Harvard

jeudi 21 septembre 2017 par Équipe TACT
Dans le cadre de son année d'études et de recherche, T. Laferrière travaille avec Chis Dede qui détient la chaire sur les Learning technologies à la Graduate Schoolf of Education de l'Université Harvard.

ISCAR 2017

vendredi 21 juillet 2017 par Thérèse Laferrière
Les fondements tout comme les pratiques et les méthodologies de recherche en devenir qui fondent l'apprentissage en collaboration avec le support de plateformes numériques tout comme l'apprentissage en collaboration lors d'échanges en présence seront discutés, à la fin d'août, lors du congrès ISCAR (...)

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