18 mars

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• 17:00
  Réussir ses parcours de formation en ligne Ntic.org
  Comment développer avec succès ses parcours de formation en ligne, c'est ce que propose un animateur en interactivité et en communication en Belgique. L'article présente une liste de conseils à suivre, notamment en matière de conception de plan de formation, d'organisation de séquences (...)
• 17:00
  Veille en temps réel et partage d'information à partir de netvibes Ntic.org
  Parler de pratiques et d'outils de travail collaboratif, c'est aussi parler de l'agrégateur de flux RSS Netvibes qui permet de faire de la veille, de rechercher, de collecter et de partager de l'information en temps réel. Un scientifique de l'Observatoire Midi Pyrénées en France démontre l'utilité (...)
• 17:00
  Écrivains recherchés ! Ntic.org
  Parmi les formes de pratiques collaboratives qui ont cours sur le Web, l'écriture à plusieurs mains connaît une popularité grandissante. Cette approche permet à des contributeurs de créer, de modifier et de partager un document par l'entremise d'Internet. Un site, La constellation d'Adrien, propose (...)
• 17:00
  Le Virtual Writing Tutor : un correcteur web adapté à l'anglais langue seconde Ntic.org
  Un professeur d'anglais langue seconde du Collège Ahuntsic explique pourquoi son collègue Melvin Shantz et lui ont créé un outil Web de correction de textes. Il fait valoir que le Virtual Writing Tutor permet de varier les stratégies d'apprentissage de l'anglais langue seconde en intégrant un (...)

4 mars

Ntic.org http://www.ntic.org/

• 18:00
  Jeux de cartes Ntic.org
  Vous vous y connaissez peu en matière de cartes mentales, conceptuelles, heuristiques ou cartes de connaissances ? Pour vous aider à démêler la terminologie reliée à ce domaine de représentation graphique de données à schématiser, le blogue Logilibre en présente les différences en se basant sur (...)
• 18:00
  Cartes heuristiques et conceptuelles : création et exemples Ntic.org
  Selon un maître de conférences de l'École centrale de Lille, en France, la carte heuristique est représentée par un arbre tandis que la carte conceptuelle prend la forme d'un graphe. Et comme son nom le dit, la carte conceptuelle relie un ensemble de concepts entre eux par des lignes orientées et (...)
• 18:00
  Cartes heuristiques et pédagogie Ntic.org
  Les sites présentant les cartes conceptuelles et heuristiques et leur usage en pédagogie sont légion sur le Web. Parmi ceux-ci, la VTÉ vous propose un diaporama présenté en France lors d'un colloque sur les TIC et portant sur les cartes heuristiques au service d'une pédagogie (...)
• 18:00
  La Palestre, un répertoire d'exercices interactifs de français sur Moodle Ntic.org
  Afin d'offrir aux étudiants désireux de s'améliorer en français écrit une ressource unique, la professeure de littérature et de français, Dominique Rioux a créé La Palestre : un répertoire d'exercices interactifs adaptés aux besoins du collégial. Le répertoire web a été constitué dans l'environnement (...)

18 février

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• 18:00
  Collaborer avec les technologies Ntic.org
  Ce laboratoire a permis d'expérimenter l'écriture en mode collaboratif et le partage de documents par l'utilisation d'outils tels que Google Drive et Dropbox. Les objectifs étaient de produire un document en équipe de travail et de partager un document avec d'autres participants. Cliquez sur le (...)
• 18:00
  Outils collaboratifs 101 Ntic.org
  Même s'il a été rédigé en 2010, il reste encore d'actualité : Wikis, blogues et Web 2.0 : opportunités et impacts pour la formation à distance, préparé pour le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD). Ce document fait le point sur les « nouveaux » outils qui résultent de l'évolution (...)
• 18:00
  Coop numérique Ntic.org
  Un dossier pertinent pour notre labo en cours ! Le site EducaVox, voué à l'éducation, a dressé une liste d'outils et de ressources numériques servant à promouvoir un usage collaboratif. On y trouve de tout : plateformes de collaboration, cartes heuristiques, tableau de notes et tableaux de bord ainsi (...)
• 18:00
  Participation active avec Twitter Ntic.org
  Récit d'une expérience d'utilisation de Twitter en classe, menée auprès d'étudiants de l'ordre d'enseignement supérieur en France. L'enseignant y livre ses propres observations et y dévoile les commentaires positifs et négatifs émis par les étudiants à la suite de l'expérimentation. Parmi ceux-ci, (...)
• 18:00
  Le portfolio en Comptabilité et gestion : la stratégie du petit pas Ntic.org
  Un professeur du Cégep de St-Félicien explique combien a été salutaire le choix de WordPress comme support à son projet de portfolio initialement prévu en format papier. Si l'implication du conseiller pédagogique TIC dans le projet explique la conversion au numérique de l'enseignant, il faut attribuer (...)

4 février

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• 18:00
  Collaborer avec les technologies Ntic.org
  Le premier laboratoire conjoint de la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) et du Centre d'étude et de développement pour l'innovation technopédagogique (CÉDIT) débute le 12 février 2013. Lors de notre première rencontre, nous nous interrogerons sur les conditions d'une collaboration réussie en pédagogie (...)
• 18:00
  Pratiques collaboratives : un dossier d'Éduscol Ntic.org
  Le site Éduscol, du Ministère de l'éducation nationale en France, présente un dossier qui regroupe différents thèmes liés aux pratiques collaboratives en enseignement. Après avoir démontré l'intérêt d'enseigner et d'apprendre avec le Web 2.0, on y donne des conseils juridiques pour bien utiliser le blogue (...)
• 18:00
  Des outils de collaboration Ntic.org
  Le site Plume (Promouvoir les logiciels utiles maîtrisés et économiques dans l'enseignement supérieur et la recherche) a dressé une liste de logiciels axés sur le travail collaboratif. On y trouve de tout, des plateformes de formation à distance aux logiciels de création de site Web et gestion de (...)
• 18:00
  Littérature et technologie : un heureux mariage Ntic.org
  Une enseignante du Cégep de Lévis-Lauzon présente les résultats d'une recherche qu'elle a menée sur l'utilisation d'un forum de discussion dans une classe de littérature. Selon elle, les étudiants ont vu s'améliorer leur compréhension des textes littéraires grâce à un outil appelé Web KF, une plateforme (...)

21 janvier

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• 18:00
  Le portfolio : quand, comment, pourquoi ? Ntic.org
  L'utilisation du portfolio électronique en éducation tend à se démocratiser au Québec et ailleurs dans le monde. Dans le cadre d'un projet de recherche-action, la Province de Hainaut en Belgique a fait réaliser des documents sur le sujet, destinés à aider les enseignants désireux de se servir de cet (...)
• 18:00
  L'approche orientante : le portfolio, conception et modèles d'utilisation Ntic.org
  Le deuxième fascicule conçu par la Province de Hainaut sur le portfolio en enseignement, L'approche orientante : le portfolio, conception et modèles d'utilisation, traite de la l'élaboration d'un portfolio, des objectis qu'on souhaite atteindre en l'utilsant et des façons dont la version (...)
• 18:00
  Le portfolio électronique : guide d'utilisation d'Eduportfolio Ntic.org
  Imaginé par Thierry Karsenti, professeur titulaire de l'Université de Montréal, Edupotfolio est un outil gratuit pour les apprenants et enseignants de tous les ordres d'enseignement qui peuvent en faire une utilisation non commerciale. Ce troisième fascicule commandité par la Province de Hainaut (...)
• 18:00
  Pourquoi développer une application mobile? Ntic.org
  Un professeur d'informatique du Cégep de Sorel-Tracy expose l'intérêt des applications mobiles en éducation. Il propose quelques stratégies de développement envisageables pour en créer. La démonstration vidéo qu'il effectue d'une programmation d'une application pour appareil mobile Apple (iPhone, iPod, (...)

3 décembre

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• 18:00
  Un dossier de veille sur le portfolio Ntic.org
  Un dossier de veille sur la multiplication des outils de portfolio dans la formation universitaire est disponible sur le site du Service de soutien à la formation de l'Université de Sherbrooke. En plus de définir le portfolio dans un cadre éducatif, on y fait la distinction entre les portfolios (...)
• 18:00
  Logiciels libres : pourquoi pas ? Ntic.org
  Vous vous intéressez aux logiciels libres ? Vous serez heureux d'apprendre que l'Association pour le développement technologique en éducation (Adte) a mis (ou remis) en ligne sur son blogue Logilibre des articles sur ce sujet, écrits par différents auteurs provenant du milieu de l'éducation. En (...)
• 18:00
  Twitter, un outil efficace Ntic.org
  Qu'on les aime ou non, les réseaux sociaux sont devenus incontournables. Il semble même qu'ils aient leur utilité en éducation, si on en croit l'article Beyond Bieber: Twitter improves student learning, paru en octobre dernier sur le site de la Michigan State University. Selon une enseignante ayant (...)
• 18:00
  Labo portfolios : compte rendu de l'étape 2 Ntic.org
  Au cours de la deuxième rencontre de notre laboratoire, nous avons discuté d'éléments clés pour choisir une plateforme de portfolio numérique. Avec le schéma préparé par le participant Frank Fournier, nous nous sommes familiarisés avec des acteurs et des fonctions qu'il est possible de trouver sur une (...)
• 18:00
  Le portfolio, un outil d'évaluation ? Ntic.org
  Un article publié sur le site Le Sans papier, le journal de la communauté télé-universitaire de la TÉLUQ, traite des « portfolios numériques en tant qu'instrument d'évaluation ». Les types de portfolios (portfolios de présentation, d'apprentissage, d'évaluation) y sont présentés, et on y aborde la (...)

19 novembre

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• 18:00
  Labo porfolios : compte rendu de l'étape 1 Ntic.org
  La première visioconférence du labo VTÉ sur le portfolio numérique avait pour objectif de découvrir les utilisations actuelles de ce dernier dans un contexte d'apprentissage. Au cours cette session, animée par Émilie Lavery de l'équipe Profweb, les participants ont pu entendre sept témoignages de (...)
• 18:00
  Portfolio pour 15 ans et plus : témoignages Ntic.org
  L'utilisation du portfolio en éducation viendrait d'aussi loin que le début des années 90. Depuis, le portfolio électronique a vu le jour et son utilisation s'est étendue partout, si bien qu'un outil commun, le Portfolio européen des langues (PEL), est maintenant en usage dans plusieurs pays (...)
• 18:00
  À la découverte du portfolio numérique Ntic.org
  Des membres du Service de soutien à la formation de l'Université de Sherbrooke ont élaboré un court dossier portant sur les portfolios numériques en enseignement supérieur. En plus d'expliquer ce qu'est le portfolio, on y traite de la place de cet outil dans les universités du Québec et du monde. Les (...)
• 18:00
  Le portfolio, pourquoi faire ? Ntic.org
  Le 6 novembre 2009 a eu lieu à l'Université de Montréal un colloque portant sur le portfolio en enseignement supérieur. La documentation et les vidéos des conférences reliées à cet événement, dont le thème était Comment accompagner l'étudiant dans sa démarche, restent toujours d'actualité et sont (...)
• 18:00
  Diigo, un outil Web propice à la collecte d'articles et à la préparation d'un débat Ntic.org
  Dans la classe d'une professeure d'anglais du Cégep de Saint-Jérôme, les étudiants préparent un débat avec l'outil de marque-page Diigo. L'outil Web leur permet de partager, d'indexer, de commenter, d'annoter, de classer leurs ressources documentaires et de tenir informés les intéressés (membres de (...)

5 novembre

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• 18:00
  Manuels numériques : synthèse de l'étape 4 Ntic.org
  La dernière étape de ce laboratoire a été consacrée à l'édition de fichiers EPUB et à l'examen d'outils de création. Calibre est une application gratuite de gestion de livres numériques en plusieurs formats, dont EPUB2. Cette application évolue très rapidement avec l'ajout de nouvelles fonctions. La page (...)
• 18:00
  Qu'est-ce qu'on fait avec EPUB ? Ntic.org
  Le site Ubuntu.fr, de la Communauté francophone des utilisateurs du système d'exploitation Ubuntu, dresse la liste de logiciels d'édition et de lecture EPUB. Le site recommande également des appareils de lecture, et on y donne des adresses de sites de téléchargement de fichiers EPUB (livres gratuits (...)
• 18:00
  Création EPUB : le b.a.-ba Ntic.org
  Une trouvaille pour ceux et celles qui souhaitent faire connaissance avec le format EPUB et qui veulent apprendre comment créer leur livre numérique ! Le site plum.es', qui se définit comme étant un site Internet « d'hébergement gratuit de livres électroniques, extraits et renseignements » sur ces (...)
• 18:00
  Les TIC à l'université : des résultats étonnants Ntic.org
  Selon un article paru sur le site de La Presse.ca, une étude, menée en 2011 par la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ) auprès de 18 000 enseignants et étudiants du 1er cycle universitaire, mène à des conclusions surprenantes. Portant sur l'utilisation des (...)
• 18:00
  Quelques scénarios d'écriture réussis avec Google Docs Ntic.org
  Un professeur de l'Institut de tourisme et d'hôtellerie du Québec (ITHQ) propose une démarche graduée de l'intégration de l'écriture collaborative. Il a conçu trois scénarios (le compte rendu de lecture en commun, le travail en équipe, la dissertation individuelle supervisée) qui ont été expérimentés (...)

22 octobre

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• 18:00
  Créer un manuel numérique en format EPUB Ntic.org
  Les livres numériques comportant des médias enrichis sont appelés à se multiplier grâce à la norme EPUB3. La plupart de ces documents sont le fruit d'un précieux travail de programmation permettant ensuite de bâtir les outils qui faciliteront la lecture et l'édition de ces documents. Heureux sont les (...)
• 18:00
  La lecture comme expérience Ntic.org
  Si, dans un premier temps, les livres numériques offrent des fonctionnalités absentes du livre papier (grossissement de la taille des caractères, recherche de mots dans le texte, ajout de notes, etc.), on peut se demander ce qu'apporte de plus l'arrivée de nouveaux standards, tel EPUB, qui (...)
• 18:00
  Il était une fois... le livre numérique Ntic.org
  Ce numéro de l'École branchée, À la découverte du livre numérique, date de 2010. Il fournit toutefois des explications de base sur ce qu'est le livre numérique et sur son histoire. Il contient également un glossaire de l'édition numérique, une section sur les droits d'auteur et sur le numérique à l'école (...)
• 18:00
  Le vent dans les voiles pour le livre numérique Ntic.org
  Le labo VTÉ en cours aborde le sujet des manuels numériques sous un angle pédagogique. Mais un autre volet du livre électronique attire également l'attention ces jours-ci. Il semble en effet qu'il y ait eu une forte hausse de leurs ventes cette année, notamment au Canada, selon une enquête menée par (...)
• 18:00
  La prise de notes : un savoir-faire à reconnaître dans le secteur technique Ntic.org
  Une conseillère pédagogique et un professeur de Techniques de gestion et d'exploitation d'entreprise agricole démontrent combien l'établissement d'un contexte de travail authentique permet de stimuler l'atteinte d'un élément de compétence de la formation. La bonne tenue des registres serait facilitée (...)

9 octobre

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• 18:00
  Compte rendu de l'étape 2 du labo VTÉ en cours Ntic.org
  En regardant sous le capot d'un livre numérique de format EPUB, les participants à l'étape 2 du laboratoire VTÉ ont pu en découvrir les composantes : fichiers HTML, feuilles de styles, éléments graphiques, etc. Mais ils ont surtout découvert le verrou numérique qui se trouve dans certains documents (...)
• 18:00
  Droits d'auteur et maisons d'enseignement au Québec Ntic.org
  La deuxième étape du labo VTÉ sur le manuel numérique et le format ePub porte sur les droits d'auteur et la propriété intellectuelle. Mais au fait, quels sont ces droits que l'on croit posséder sur Internet? Alors que tout un chacun doute de la justesse de ses connaissances, la Direction des (...)
• 18:00
  Histoires de prix Ntic.org
  Malgré la popularité grandissante des livres numériques, le prix de vente de ces derniers reste relativement élevé. Il semble légitime de se demander pourquoi puisque leur production a éliminé certaines contraintes liées au papier (matériau, impression, distribution, notamment). Dans cet article Pourquoi (...)
• 18:00
  Pourquoi ePub 3.0 ? Ntic.org
  En lien avec le labo VTÉ en cours et paru sur le site de l'Institut de l'accessibilité numérique, l'article La production de livres scolaires accessibles avec ePub 3.0, présente le résumé et la vidéo d'une conférence donnée en mars dernier lors du 6e Forum européen de l'accessibilité numérique. On y (...)
• 18:00
  YouTube : Apprendre les mathémaTICs au moyen d'une classe inversée Ntic.org
  Afin de profiter le plus possible des heures contact pour l'apprentissage actif, un professeur de mathématique du Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne propose à ses étudiants des séquences vidéo formatives portant sur la théorie et les exercices. La tâche de l'enseignant en classe ne consiste plus à (...)

24 septembre

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• 18:00
  Manuel numérique sur mesure Ntic.org
  Le laboratoire VTÉ sur le manuel numérique est maintenant lancé. Et c'est les mains sur les touches que les participants pourront découvrir, au fil des prochaines semaines, comment convertir leurs documents en manuel numérique. Lors de notre première rencontre, Réjean Payette, enseignant et chercheur (...)
• 18:00
  ePub, qu'est-ce que c'est que ça ? Ntic.org
  Le sujet de notre premier labo de la saison 2012-2013 porte sur le manuel numérique et le format ePub. Mais qu'est-ce que ce format et à quoi sert-il ? De quoi parle-t-on au juste ? Wikipédia, l'encyclopédie libre, explique que ce mot, en fait un acronyme de electronic publication, est un «format (...)
• 18:00
  Manuel scolaire numérique : de normes et de droits Ntic.org
  L'expert invité de notre premier labo de cette année, Réjean Payette, a rendu disponible sur le Web un document produit lors d'une journée d'études sur le manuel numérique. Ce court document, intitulé Le manuel scolaire numérique dans le monde et les normes internationales (ISO), présente un bref état (...)
• 18:00
  Stonehenge expliqué par la Physique et l'Informatique. Ntic.org
  La Physique est une science qui a une réputation d'être ennuyante pour les étudiants; pas si on l'associe à d'autres sciences, par exemple, le multimédia et l'archéologie. Dans cette vidéo, un enseignant du Collège de Maisonneuve montre, grâce à une simulation de physique avec un logiciel 3D, comment les (...)
• 18:00
  Médias sociaux et mode : pourquoi pas ? Ntic.org
  Un professeur en Commercialisation de la mode, du Cégep Marie-Victorin, explique comment il exploite les médias sociaux à des fins pédagogiques. Il fait valoir l'intérêt d'un forum et d'un compte Facebook de classe pour alimenter le dynamisme des communautés d'apprentissage. Les échanges de vues entre (...)

4 juin

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• 18:00
  Un jeu sur un sujet sérieux Ntic.org
  Choix.org, un partenaire des Services de la prévention du crime de la Gendarmerie royale du Canada, a mis en ligne un jeu interactif sur la cyberintimidation. S'il s'adresse principalement aux jeunes de 14 à 17 ans, le jeu peut toucher, par la pertinence des explications qu'on y donne, les gens (...)
• 18:00
  Pour une meilleure maîtrise de la veille Ntic.org
  Quels sont les outils pour faire de la veille et quels sont les trucs pour en faciliter l'utilisation ? Le document Maîtriser les outils web gratuits pour faire votre veille se veut un véritable mode d'emploi destiné à rendre plus efficaces les recherches sur Google et sur les réseaux sociaux grâce (...)
• 18:00
  Babillard collaboratif Ntic.org
  Un de nos collaborateurs du laboVTÉ en cours, Luc Gauvreau, a présenté son babillard Pinterest dans lequel on trouve des sites divers qui portent sur les données ouvertes. Mais qu'est-ce que c'est, Pinterest ? Un tutoriel mis en ligne en février 2012 présente comment utiliser ce nouveau réseau social (...)
• 18:00
  Montaigne s'invite à l'AQPC Ntic.org
  Des représentants de la Vitrine technologie-éducation seront sur place pour animer deux ateliers lors du 34e colloque de l'Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC). La première présentation, qui se déroulera en anglais, portera sur les tablettes électroniques dans les salles de classe (...)