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Réseau Éducation Collaboration Innovation Technologie (RÉCIT)

Le Réseau Éducation Collaboration Innovation Technologie (RÉCIT) regroupe près de 200 personnes-ressources au service du personnel scolaire dans les écoles primaires et secondaires, les centres d’éducation aux adultes et de formation professionnelle au Québec. Axé sur le développement des compétences des élèves par l’intégration des technologies, c’est principalement par la formation, le soutien et l’accompagnement du personnel enseignant que le RÉCIT réalise son mandat, tout en développant une culture de réseau et de partage. Il s’agit d’une structure qui regroupe environ 150 personnes-ressources réparties dans :

71 services locaux à la formation générale des jeunes (1 service par commission scolaire et 1 pour les établissements d’enseignement privés) ;
17 services régionaux à la formation générale des adultes (1 service par région administrative et 1 pour la communauté anglophone) ;
14 services nationaux qui assurent un soutien particulier :
- en lien avec un domaine d’apprentissage du Programme de formation de l’école québécoise (arts, développement personnel, langues, mathématique, science et technologie et univers social) ;
- pour une clientèle scolaire ciblée (adaptation scolaire, éducation préscolaire, formation générale des adultes, formation professionnelle, services à la communauté anglophone et gestionnaires scolaires) ;
- pour des mandats particuliers (formation à distance, campus en ligne et culture éducation).

Le RÉCIT est soutenu financièrement par le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES). Les commissions scolaires (ou la Fédération des établissements d’enseignement privés pour ce service) assurent la gestion des personnes-ressources du RÉCIT et déterminent les priorités d’action. Le MEES contribue aussi au développement de la culture de réseau, en favorisant la formation par les pairs et le partage d’expertise.

Les fonctions se traduisent particulièrement par les tâches professionnelles suivantes :

La formation continue auprès du personnel enseignant et professionnel, dans une démarche d’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) en classe, en lien avec les compétences transversales et disciplinaires ;
L’accompagnement et le soutien dans l’utilisation de ressources disponibles dans Internet, dont la formation en ligne, l’accès à du matériel didactique numérique, la participation à des groupes virtuels d’échanges et de partage ;
L’accompagnement et l’aide stratégique à la mise en œuvre de projets interactifs et de situations d’apprentissage et d’évaluation de simples à complexes ;
L’organisation et l’animation d’un réseau de soutien et d’entraide au sein de la commission scolaire, pouvant répondre aux besoins du personnel enseignant en classe et à distance ;
La participation au collectif en intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) sur une base régionale et nationale, à des fins de formation, de partage d’expertise et de travail collaboratif ;
La contribution à l’innovation en participant à des cellules de veille technologique, nécessaire pour soutenir adéquatement les projets pédagogiques qui nécessitent de l’innovation et de l’expérimentation.

Leading English Education and Resource Network (LEARN)
16 août 2016, par Planète-éducation

Leading English Education and Resource Network (LEARN) est un organisme sans but lucratif œuvrant dans le domaine de l’éducation qui obtient son financement en partie grâce à l’entente Canada-Québec relative à l’enseignement dans la langue de la minorité. L’organisme a pour mission de procurer l’accès à un matériel d’apprentissage de qualité, à des ressources en technologies éducatives et en apprentissage par voie électronique, et ce, d’une manière opportune et appropriée pour la communauté éducative (...)
Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles (CSSMI) - Direction du Service des Technologies de l’information (DSTI) - Caméléon.tv - L’éducation qui s’adapte à votre rythme !
12 août 2016, par Planète-éducation

Caméléon.tv est une initiative de la Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles (CSSMI) qui a pour objectif de rendre disponible au plus grand nombre de personnes une formation continue dans le domaine de l’éducation. Aujourd’hui, l’apprentissage en ligne est une réalité incontournable, notamment en ce qui concerne le développement des compétences professionnelles. Ce mode d’apprentissage offre plusieurs avantages comme l’accessibilité, la flexibilité de diffusion, la possibilité d’apprendre à (...)
Service national du RÉCIT du domaine des langues - Formations technopédagogiques sur le TNI et la tablette tactile en anglais, langue seconde (ALS)
9 mai 2016, par Planète-éducation

Les 3 et 4 mai 2016, les enseignants d’anglais au primaire et au secondaire à la Commission scolaire de Charlevoix ont eu la chance d’assister à 2 jours de formations technopédagogiques par Sandra Laine, conseillère pédagogique au RÉCIT national du domaine des langues au sujet du tableau numérique interactif (TNI) et de la tablette tactile en enseignement de l’anglais, langue seconde (ALS). L’arrivée massive des tableaux numériques interactifs (TNI) et des tablettes tactiles dans les classes nous mène (...)
LEARN Québec / Service national du RÉCIT de l’univers social - CartoGraf - Application interactive de cartographie et de dessin
17 août 2015, par Planète-éducation

CartoGraf est une application interactive de cartographie et de dessin créée pour les écoles du Québec et conçue pour travailler les cartes et les images dans un contexte éducatif. Les élèves et les enseignants peuvent créer et partager des cartes, collecter et analyser des images et travailler en collaboration sur des projets de classe. Cet outil de création cartographique offre la possibilité d’explorer le monde et de créer, documenter ou d’illustrer des enjeux géographiques. CartoGraf est un logiciel (...)
Services locaux du RÉCIT des régions de la Capitale-Nationale (03) et de Chaudière-Appalaches (12) - Camp TIC des conseillers pédagogiques (CP)
11 décembre 2013, par Planète-éducation

Le camp TIC des conseillers pédagogiques (CP) est né d’un désir de la table régionale des Services éducatifs d’offrir, à tous les conseillères et conseillers pédagogiques des régions de la Capitale-Nationale (03) et de Chaudière-Appalaches (12), une occasion de se rencontrer, de s’informer et de se former autour des technologies de l’information et de la communication. Pour réaliser cet événement, la table régionale des services éducatifs a fait appel à l’expertise de la table régionale du RÉseau pour le (...)
Service national du RÉCIT du domaine de la mathématique, de la science et de la technologie (MST) - Tablettes tactiles
14 janvier 2013, par Planète-éducation

Le site Tablettes tactiles en MST du service national du RÉCIT en mathématique, science et technologie (MST) offre des ressources technopédagogiques pour intégrer la tablette tactile en classe. Intégrer la tablette tactile en classe exige certaines stratégies d’enseignement afin de favoriser l’apprentissage des élèves. Vous trouverez sur ce site quelques pistes didactiques et pédagogiques qui seront utiles à votre enseignement ; par contre, vous ne trouverez pas d’évaluation d’applications.
La (...)
Service national du RÉCIT en mathématique, science et technologie (MST) - Formation sur les tableaux numériques interactifs (TNI/TBI) et la stratégie pédagogique des 3-O
14 janvier 2013, par Planète-éducation

Formation du RÉCIT national en mathématique, science et technologie (MST) sur les tableaux numériques interactifs (TNI/TBI) et la stratégie pédagogique des 3-O.
Description : La stratégie des 3-O est un outil pédagogique d’intégration du tableau numérique (TNI/TBI) en classe. Elle est utile tant pour les enseignants que pour les formateurs/accompagnateurs du tableau numérique (TNI/TBI). Lors de cette formation, la stratégie des 3-O vous sera expliquée, de même que la manipulation d’objets (...)
Service national du RÉCIT en mathématique, science et technologie (MST) - TNI/TBI et la stratégie des 3-O
21 mai 2012, par Planète-éducation

[La stratégie des 3-O (TablO+BurO+CervO)->http://www.recitmst.qc.ca/TBI-et-la-strategie-des-3-O] du [RÉCIT national en mathématique, science et technologie (MST)->http://www.recitmst.qc.ca] est un outil pédagogique d’intégration des tableaux numériques interactives (TNI/TBI) en classe, tant pour les enseignants que pour les formateurs/accompagnateurs. Cette stratégie amène les participants à comprendre l’importance des trois lieux (tableau, bureau et cerveau) pour l’enseignement et (...)
Services locaux du RÉCIT des régions de la Capitale-Nationale (03) et de Chaudière-Appalaches (12) - Carte des habiletés et de l’utilisation du tableau blanc interactif (TBI) en salle de classe
21 juin 2011, par Planète-éducation

La carte des habiletés et de l’utilisation du tableau blanc interactif (TBI) en salle de classe est un outil pour aider l’enseignant à suivre sa maîtrise des apprentissages avec les technologies de l’information et de la communication (TIC) et leurs utilisations à des fins pédagogiques. Dans plusieurs pays européens ou américains, les enseignants travaillent de plus en plus avec le tableau blanc interactif (TBI), et ce, à plusieurs niveaux ou stades. Pour certains, cette technologie leur apporte du (...)
Service national du RÉCIT en adaptation scolaire - Aides technologiques à l’écriture
3 novembre 2010, par Planète-éducation

Aides technologiques à l’écriture - Un besoin pédagogique, une fonction d’aide, une valeur ajoutée... Au cours de l’atelier, nous présenterons différentes [aides technologiques à l’écriture->http://www.recitadaptscol.qc.ca/spip.php?rubrique59] pour soutenir les élèves ayant des besoins particuliers dans leurs apprentissages et évaluations. Ces outils seront situés à l’intérieur d’un cadre de référence où nous aborderons les concepts suivants : [Accommodements TIC et (...)

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