Planète-éducation - Technologies numériques accessibles pour l’inclusion scolaire

Articles les plus récents

Garder le contact avec ses élèves pendant le fermeture Covid 19, deux solutions gratuites et simples !

jeudi 12 mars 2020 par vincent
Avec la fermeture des classes en raison du Coronavirus – Covid 19, disons les choses franchement, c’est un peu le bazar. D’un côté nous comprenons bien que la fermeture est utile pour ne pas engorger le système de santé en ralentissant la propagation du virus. D’un autre côté, et c’est heureux, la (...)

Encourager l’égalité femmes-hommes

vendredi 6 mars 2020 par Louise
Un œil sur l’actualité… Comme vous le savez peut-être, tous les ans, le 8 mars, a lieu la journée de la femme. Et bien … FAUX ! Il s’agit en fait de la « Journée internationale des droits des femmes ». Créée en 1977 à l’initiative de l’ONU, cette journée a pour but de sensibiliser l’ensemble de […] Cet (...)

La visite des Ambassadeurs

vendredi 28 février 2020 par Claire Maurage
S.O.S Motiv’express Depuis le début de l’année, notre combat ne cesse de croître et de s’accentuer… La guerre aux déchets et aux comportements polluants est toujours d’actualité au cœur de la classe et même au-delà (vers l’infini…). Cependant, comme dans toute lutte, arrive le moment du doute, de la (...)

Pourquoi j’ai un jour appelé à l’aide

vendredi 21 février 2020 par Louise
Il y a des fois où on se sent seul Des fois où face à une foule, que dis-je une meute de jeunes on se sent désarçonné ; même après des années de carrière. Faut dire que les programmes, tels des pièges à loups, nous condamnent chaque année à nous dresser contre les tsunamis de préjugés […] Cet article (...)

Super, je co-enseigne ! Au secours, je co-enseigne !

vendredi 14 février 2020 par sdupre
Le co-enseignement, quésaco ? Conséquence des dédoublements de CP et de CE1 en Rep+, on oublie souvent que le co-enseignement se développe lui aussi. En effet, les communes, a fortiori urbaines, n’ont pas forcément les espaces nécessaires pour permettre d’aménager d’autres classes… Il en résulte du (...)

L’élève le plus rapide est… une élève

vendredi 7 février 2020 par vincentlion2
Mais c’est une fille ! Je suis plutôt satisfait : pour la deuxième fois en quatre années de CP, l’élève la plus rapide de la classe est une fille. Je ne parle pas de lecture ni de résolution de problèmes, encore moins de la mise en rang ni du retrouvage de moufle perdue dans la cour, […] Cet article (...)

Conspirationnisme et éducation

jeudi 30 janvier 2020 par Louise
Déjouer les théories du complot en classe « Monsieur, c’est bien vrai que les juifs ils tuent les bébés pour faire du pain ? » me demande un élève de 6e à la fin d’un cours sur les Hébreux. Le temps s’est suspendu. C’était il y a plus de quinze ans, j’étais au « front », dans un collège REP+ […] Cet article (...)

Un haut potentiel de complexité

jeudi 23 janvier 2020 par Sophie Pouille
Surdoué, élève intellectuellement précoce (EIP), élève à Haut Potentiel (EHP)… Pour beaucoup de parents, ça serait le Graal que leur auguste progéniture se voit décerner l’un de ces labels, comme si cela allait propulser leur enfant dans une dimension magique où tout ne serait qu’épanouissement et succès. (...)

Quand les petits donnent des leçons aux grands…

vendredi 17 janvier 2020 par Claire Maurage
Un sentiment d’impuissance L’année 2020 commence dans un grand nuage de tristesse : nous, terriens, assistons, impuissants, aux incendies infinis d’Australie qui mènent à la destruction de milliers d’espèces animales, à la pollution accélérée de la couche atmosphérique sans doute au bénéfice d’un (...)

Passer un film à vos élèves, oui mais comment ?

vendredi 10 janvier 2020 par Frédéric Lapraz
Mes commandements Il y a vous. Et les autres. Vous êtes prof de français, de lettres, d’EMC ou d’histoire géo. Par chance je suis les quatre. Donc j’ai des avantages. Et vous sentez bien que vos collègues profs de maths ou de SVT/PSE tirent la gueule quand vous passez dans les couloirs et qu’une meute (...)

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