iPad en MST

Le site iPad en MST offre des ressources techno-pédagogiques pour intégrer la tablette iPad en classe dans le domaine de la mathématique, de la science et technologie (MST). Intégrer une tablette iPad en classe exige certaines stratégies d’enseignement afin de favoriser l’apprentissage des élèves. Vous trouverez sur ce site quelques pistes didactiques et pédagogiques qui seront utiles à votre enseignement ; par contre, vous ne trouverez pas d’évaluation d’applications iPad. Le site iPad en MST est une réalisation du service national du RÉCIT en mathématique, science et technologie (MST).

La documentation du site Ipad MST est classée en 4 catégories :

• Communiquer et partager
• Construire son contenu
• Manipulation d’objets numériques
• Stratégies techno-pédagogiques
  

Approches pédagogiques susceptibles d’aider les enseignants et les élèves :

Le point de départ : ce que vous faites en classe (l’action pédagogique, le verbe reste) et qui peut être supporté par les TIC (noter, rechercher, lire, écrire, produire, expérimenter, calculer, représenter, communiquer, dessiner…).

Le PFEQ : une autre source d’idées, voici un peu de contenu en S.T. et en mathématique.

Les applications de base : quelques actions/verbes pour apprendre/enseigner.

Construire son propre contenu : voir notre section « Construire son contenu » pour y trouver quelques trucs pour publier du contenu pour le iPad.

La taxonomie de Bloom : pistes pour ne pas demeurer dans des processus simples.

La stratégie des 3-O :  trois lieux et trois temps où un travail peut être effectué avec un iPad (ou autres TIC).

Quelques pistes TIC pour le domaine MST : Un texte (format epub) pouvant vous donner des idées sur l’intégration des TIC en MST (version Web).

La compétence TIC : Le texte « L’apprenant réseauté » (format epub) tente de faire des liens entre les TIC et les compétences (version Web).

En fouillant dans l’Apps Store, vous trouverez des applications en lien avec le contenu de notre programme de formation. Voici quelques mots-clés intéressants :

• Nasa, espace, astronomie, planètes
  
• Biologie, cellule, anatomie
• Atome, chimie, eau
• Optique, physique
• Sketch, dessin, CAD
• Simulator
• Wolfram (plusieurs outils)

Comme une évaluation d’application est très personnelle, nous vous laissons (à vous et à vos élèves) le soin de choisir les outils qui répondront à vos intentions pédagogiques, à vos besoins, etc.