Éducation aux médias numériques et réseaux sociaux

Le Réseau Écoles-Médias du Québec (REMQ) propose aux écoles primaires et secondaires, aux centres d’éducation aux adultes et de formation professionnelle, aux organismes à but non lucratif jeunesse et à toute institution d’enseignement produisant un média, ou souhaitant le faire, des rencontres d’encadrement et d’information, un guide pédagogique et les outils de valorisation de l’implication développés par le (...)

Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne est un ensemble de ressources qui vise à promouvoir et à encourager chez les jeunes des comportements éthiques en ligne. Les ressources comprennent une unité de quatre leçons portant sur les compétences en recherche et en pensée critique ; un tutoriel autodirigé qui examine les dilemmes moraux auxquels font face les jeunes lors de leurs activités en ligne ainsi que des stratégies pour les aider à gérer ces (...)

Le « coffre à outils TIC » propose des outils collaboratifs sur Internet permettant d’être plus efficace dans le cadre des projets pédagogiques au primaire et au secondaire. Les médias numériques offrent de nombreuses possibilités méthodologiques pour rechercher sur Internet, publier, créer, produire et archiver des documents, communiquer, collaborer, gérer ses connaissances, structurer sa pensée et partager l’information. Les aspects juridiques du droit d’auteur (textes, images et vidéos) en milieu (...)

HabiloMédias est un centre canadien sans but lucratif qui œuvre pour l’éducation aux médias et la littératie numérique. Il a pour objectif de veiller à ce que les enfants et les jeunes développent une pensée critique qui leur permet d’utiliser les médias à titre de citoyens numériques actifs et éclairés. Sur son site Web, HabiloMédias offre des centaines de ressources sur la littératie numérique et médiatique à l’intention des enseignants, des parents et des (...)

Les enfants surfent sur Internet de plus en plus jeune, ce qui oblige en contrepartie les parents à s’impliquer dans la vie numérique de leurs enfants beaucoup plus tôt qu’auparavant. Bien que nous puissions parfois nous sentir dépassés technologiquement comparativement à nos enfants, nous avons un rôle important à jouer afin qu’ils puissent naviguer de manière sécuritaire dans les espaces qu’ils visitent et les activités auxquelles ils participent en ligne. Le tutoriel L’art d’être parent à l’ère (...)

CyberJulie est une série interactive qui permet aux enfants de 8 à 10 ans de s’amuser tout en apprenant qu’il faut être prudent quand on joue à des jeux en ligne et les risques associés au partage de renseignements personnels et de photos sur Internet. Tous les éléments du programme CyberJulie offrent aux enfants une expérience d’apprentissage captivante, mais d’autant plus efficace lorsque les enseignants utilisent la bande dessinée et les leçons pour susciter des conversations sur le thème de la (...)

Avec l’avènement de l’Internet social, les adultes ont besoin de savoir et de comprendre ce que leurs enfants font en ligne, pour les aider à tirer le meilleur du Web. Dans Devenir e-Parent : un tutoriel pour suivre vos enfants en ligne, Alice, une maman drôle et branchée, vous entraîne dans une visite du web tel que vous ne l’avez sans doute jamais vu. Exploration d’environnements divers y alterne avec questions interactives et entretiens de spécialiste ou de jeune. L’ensemble du tutoriel dure (...)

La Semaine éducation médias est un événement qui a lieu à chaque année au mois de novembre. Organisé conjointement par HabiloMédias et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE), la semaine met en vedette la maîtrise des médias et du numérique comme des composantes clés de l’éducation des jeunes. En travaillant avec les écoles, les bibliothèques, les associations et organisations éducatives au Canada, HabiloMédias et la FCE cherchent à faire évoluer les façons de penser sur (...)

Le Guide des droits sur Internet est conçu pour permettre d’identifier les risques liés à l’utilisation d’Internet en fonction des environnements utilisés, d’évaluer les responsabilités de chacun et de proposer des moyens pour faire face à différentes situations. Il propose une analyse des enjeux et des risques de l’utilisation d’Internet, du Web2.0 et des réseaux sociaux par les bibliothèques publiques, les écoles, les commissions scolaires, les enseignants, les organismes à but non lucratif ou tout autre (...)