Développement de l’enfant et psychoéducation

L’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ) est conduite par l’Institut de la statistique du Québec (ISQ) avec la collaboration de différents partenaires. Son objectif principal est de comprendre les trajectoires de vie et de déterminer les facteurs qui, pendant la petite enfance, contribuent à l’adaptation sociale et à la réussite scolaire.
La population visée est composée des enfants (naissances simples) nés de mères vivant au Québec en 1997-1998, à l’exception de ceux dont (...)

Naître et grandir est un site web et un magazine de référence sur la grossesse et le développement des enfants de 0 à 8 ans. Il propose des textes courts et concrets sur le développement, le jeu, l’éducation, la santé, la nutrition, la psychologie, etc. Il offre aux parents des sources d’information fiables et validées scientifiquement par des experts, visant à les soutenir quotidiennement dans leur rôle parental. Il est financé et publié par la Fondation Lucie et André Chagnon, une société (...)

L’Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants est un projet du Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants (CEDJE) supporté par l’Université Laval et l’Université de Montréal. Au fil des ans, cette organisation s’est dotée d’un impressionnant réseau international d’experts qui recueillent, synthétisent et commentent, dans leur domaine d’expertise, les connaissances scientifiques les plus récentes traitant du développement des jeunes enfants, de leur conception jusqu’à l’âge de cinq (...)

Le site Développement de l’enfant contient une banque de séquences vidéo illustrant des comportements d’enfants de 0 à 10 ans. Les séquences sont accompagnées d’un court texte permettant de comprendre le comportement des enfants à l’aide de concepts en psychologie du développement. Le but premier du site est de rendre possible, pour les enseignants et les élèves, l’observation d’enfants, et ce, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de la classe. Il se veut un outil pédagogique pour les cours de psychologie du (...)