Cahiers pédagogiques - Nouvelles

Articles

• Quelle pédagogie pour des élèves heureux à l’école ?

  25 mai, par Cécile Blanchard
  D’après de nombreux observateurs, les élèves sont de plus en plus stressés, en mal d’apprendre et de vivre. L’école cherche à soigner ces troubles par des pédagogies du bienêtre qui auraient tendance à soigner les symptômes, mais pas leurs causes. Comment transformer le milieu scolaire pour en faire un (...)

• « La nature est-elle un objet, un moyen ou un contexte d’apprentissage ? »

  23 mai, par Cécile Blanchard
  L’appel de la forêt, ou de la nature en général, est dans l’air du temps. Notre société majoritairement urbaine a besoin de se reconnecter avec la nature, en particulier les enfants, et en particulier à l’école. Mais en quoi le contact avec la nature est-il nécessaire aux élèves, et à quelles conditions (...)

• Revue de presse du dimanche 20 mai 2023

  21 mai, par Géraldine Duboz
  La revue de presse est embrumée de tristesse. Nous pleurons la disparition de Caroline Jouneau-Sion. Une amie, une enseignante qui doute, qui cherche, qui trouve, qui retente, qui partage, qui s’inspire, qui inspire ; une pionnière dans les usages numériques éducatif soucieuse de contribuer à une (...)

• Du matin au soir

  20 mai, par Jean-Charles LEON
  Parfois, il est difficile de se lever. Mal dormi, mal lunée, souvent aussi pas très contente de ce que j’ai préparé. J’anticipe les difficultés, courir de salle en salle, masquée, chargée, désinfecter, aérer, gelhydroalcooliser, et puis ces photocopies qu’il ne faut pas oublier. Envie de me recoucher. Je (...)

• Et si on faisait cours dans la forêt ?

  17 mai, par Laurent Reynaud
  En maternelle, et si on faisait classe dans la forêt ? Les enthousiastes diront sans doute que faire classe dehors permet de rendre l’école vivante grâce à des apprentissages concrets. Ils diront aussi que cela permet aux jeunes enfants de se connecter avec notre nature délaissée et maltraitée. Ils (...)

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