Planète-éducation - Technologies numériques accessibles pour l’inclusion scolaire

Articles les plus récents

Etats généraux du numérique pour l’éducation, une démarche participative

lundi 29 juin 2020 par Christophe GILGER, ERUN St Gervais — Pédagogie et numérique
L'objectif ? Faire émerger une vision partagée du numérique pour l'éducation Comment agir ? Déposez vos idées, partagez-les, votez et contribuez à cette démarche participative - Pédagogie et numérique

Découvrir l’organisation de la vie publique et de la démocratie

lundi 15 juin 2020 par Olivier MARMOUX, CPD Numérique — EMC/EMI , , ,
Découvrez le fonctionnement et le rôle du Parlement en consultant les nombreuses ressources référencées dans cet article. EMC/EMI / Culture humaniste , Cycle 3 , Education civique

Mais qu’est-ce qu’un algorithme ?

dimanche 14 juin 2020 par Marik COSSON, ATICE Evian — Le Projet ROB'O d'EVIAN 2015-2016
Mais qu'est-ce qu'un algorithme ? Le Projet ROB'O d'EVIAN 2015-2016

Histoire : l’homme de Tautavel

samedi 13 juin 2020 par Olivier MARMOUX, CPD Numérique — Histoire et géographie
Ce site permet de partir à la découverte de l'Homme de Tautavel dans son environnement. Découverte de l'archéologie, chronologie préhistorique, guide pratique, laissez-vous guider. Histoire et géographie

Géographie : utilisation des photos aériennes et satellites

jeudi 11 juin 2020 par Olivier MARMOUX, CPD Numérique — Histoire et géographie
Voici quelques pistes qui vous permettront de travailler des compétences du programme de géographie en mettant à profit les avantages apportés par l'outils informatique. Certains de vos élèves pourront à cette occasion demander la validation de compétences numériques. l'utilisation de cartes : en (...)

Lecture/Compréhension - Séparer les mots dans un texte

mercredi 10 juin 2020 par Christophe GILGER, ERUN St Gervais — Langage écrit et oral
Cette activité concerne la « Lecture/compréhension ». Il s'agit de proposer aux élèves, selon leur niveau, un texte plus où moins long où les espaces auraient été effacés. - Langage écrit et oral

Le jeu du robot idiot

mardi 9 juin 2020 par Marik COSSON, ATICE Evian — Le Projet ROB'O d'EVIAN 2015-2016
Le jeu du robot idiot sur Class'code et ses Pixees en direct d'une classe https://youtu.be/1VI89J2hwDc - Le Projet ROB'O d'EVIAN 2015-2016

Classes virtuelles : chahut numérique et conduite à tenir

lundi 8 juin 2020 par Olivier MARMOUX, CPD Numérique — OUTILS POUR LES ENSEIGNANTS
De plus en plus de cas d'intrusions dans les classes virtuelles sont signalés à la DANE. Pour information, une page est disponible sur le site de la DANE. OUTILS POUR LES ENSEIGNANTS

Des histoires à écouter

lundi 8 juin 2020 par Olivier MARMOUX, CPD Numérique — Maternelle
Le site « Clipounets » reprend en partie les d'histoires à écouter qui étaient disponibles sur le site Racontines. Des histoires simples utilisables en petite et moyenne section. Maternelle

Science informatique : initiation à la programmation.

dimanche 7 juin 2020 par Marik COSSON, ATICE Evian — Algorithme, codage et robotique à l'école , , ,
Scratch est un environnement de programmation ne nécessitant aucune connaissance a priori en terme de « codage ». Il permet de se familiariser avec les concepts de base de la programmation. Algorithme, codage et robotique à l'école / Cycle 3 , Nombre et calcul , (...)

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