Journal technopédagogique du service RÉCIT de la Commission scolaire de Charlevoix

Services locaux du RÉCIT des régions de la Capitale-Nationale (03) et de Chaudière-Appalaches (12) - Carte des habiletés et de l’utilisation du tableau blanc interactif (TBI) en salle de classe

mardi 21 juin 2011 par Yves Duchesne

La carte des habiletés et de l’utilisation du tableau blanc interactif (TBI) en salle de classe est un outil pour aider l’enseignant à suivre sa maîtrise des apprentissages avec les technologies de l’information et de la communication (TIC) et leurs utilisations à des fins pédagogiques. Dans plusieurs pays européens ou américains, les enseignants travaillent de plus en plus avec le tableau blanc interactif (TBI), et ce, à plusieurs niveaux ou stades. Pour certains, cette technologie leur apporte du soutien et de la créativité afin de bonifier l’apprentissage et l’enseignement, alors que pour d’autres, cette technologie est une ressource sous-utilisée par manque de connaissances, de jalons, de formations ou d’accompagnement. Quel que soit votre niveau d’utilisation, nous vous offrons ici l’occasion d’aller de l’avant en vous offrant une première vision d’une utilisation efficace du tableau blanc interactif (TBI dans une approche axée sur l’apprentissage. La simple introduction de cette technologie en classe ne va pas révolutionner la salle de classe. C’est dans la façon de l’utiliser en interaction avec les élèves, en la mettant à profit dans des situations collaboratives et en la plaçant au centre de l’apprentissage (changement de paradigme du renouveau pédagogique) que cette technologie deviendra alors un outil ouvert sur le monde et ouvert sur la classe.


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