Journal technopédagogique du service RÉCIT de la Commission scolaire de Charlevoix

Service national du RÉCIT en adaptation scolaire - Aides technologiques à l’écriture

mercredi 3 novembre 2010 par Yves Duchesne

Aides technologiques à l’écriture - Un besoin pédagogique, une fonction d’aide, une valeur ajoutée... Au cours de l’atelier, nous présenterons différentes [aides technologiques à l’écriture->http://www.recitadaptscol.qc.ca/spip.php?rubrique59] pour soutenir les élèves ayant des besoins particuliers dans leurs apprentissages et évaluations. Ces outils seront situés à l’intérieur d’un cadre de référence où nous aborderons les concepts suivants : [Accommodements TIC et évaluation->http://www.recitadaptscol.qc.ca/spip.php?rubrique101], plan d’intervention, la notion de besoin, [la démarche de sélection appropriée d’une aide technologique->http://www.recitadaptscol.qc.ca/spip.php?article42], [les fonctions d’aide->http://www.recitadaptscol.qc.ca/spip.php?article313], [la valeur ajoutée des outils->http://www.recitadaptscol.qc.ca/spip.php?article313]. Les participants pourront également expérimenter différentes fonctions d’aide à l’écriture : la synthèse vocale et prédiction de mots ( [WordQ->http://www.planete-education.com/recit/GoQsoftware-WordQ-et-SpeakQ.html] ), réviseur/correcteur ([Antidote->http://www.druide.com/antidote.html]), les fonctions d’aide du traitement de texte, l’organisateur d’idées (Inspiration) ainsi que la voix enregistrée ([Audacity->http://audacity.sourceforge.net/]). Animateurs : M. Jean Chouinard, Service national du RÉCIT en adaptation scolaire avec la collaboration de M. Yves Duchesne, Service local du RÉCIT de la Commission scolaire de Charlevoix. Atelier de type : présentation et mains sur les touches


titre documents joints

Les aides technologiques comme moyen d’apprentissage pour les élèves en trouble d’apprentissage

4 novembre 2010
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244.5 ko

Tableau des situations de besoins en lien avec les fonctions d’aide et leur valeur ajoutée

4 novembre 2010
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262.9 ko

Processus d’identification des aides technologiques appropriées aux besoins d’apprentissage de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA)

4 novembre 2010
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Illustration du concept de besoin en lien avec la situation vécue par l’élève en fonction des différents paliers de la réussite scolaire

4 novembre 2010
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92.8 ko

Processus d’écriture

4 novembre 2010
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Utiliser les aides à l’écriture avec un élève en trouble d’apprentissage : une question de justice et d’équité

4 novembre 2010
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2.8 Mo

Défis WordQ - Prédiction de mots

4 novembre 2010
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149.4 ko

Définition du concept de l’aide technologique à l’écriture

4 novembre 2010
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53.7 ko

Aide-mémoire pour enregistrer un son avec le logiciel Audacity

4 novembre 2010
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926.9 ko

Modalités d’organisation des ressources humaines et techniques pour supporter l’administration de l’épreuve ministérielle d’écriture

4 novembre 2010
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109.9 ko

Antidote, un outil à découvrir…

4 novembre 2010
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4.4 Mo

Document de formation sur Antidote RX préparé par Isabelle Noël, Conseillère pédagogique à la Commission scolaire de la Moyenne-Côte-Nord.


Mesures d’adaptation pour l’évaluation des apprentissages

4 novembre 2010
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246.7 ko

Colloque 2009 de l’Association des orthopédagogues du Québec (ADOQ) - Un besoin pédagogique, une fonction d’aide, une valeur ajoutée

4 novembre 2010
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776.9 ko

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