Journal technopédagogique du service RÉCIT de la Commission scolaire de Charlevoix

RÉCIT Commission scolaire de Charlevoix - EduCharlevoix.ca - L’iPad pour l’autonomie et l’apprentissage des élèves DI-TSA

vendredi 9 janvier 2015 par Yves Duchesne

Les élèves DI-TSA sont des jeunes qui possèdent un parcours scolaire empreint de grandes difficultés d’adaptation et d’apprentissage. Ils ont fait face à plusieurs échecs scolaires et personnels. Les aides technologiques consistent à aller chercher le meilleur de chacun de ces jeunes en les outillant adéquatement. Les tablettes tactiles iPad offrent un grand éventail de possibilités pour l’autonomie et l’apprentissage des élèves DI-TSA. Chaque élève peut développer des compétences adaptées à ses propres besoins. Pour certains, cet outil deviendra une aide à la communication orale (à l’aide de pictogrammes), pour d’autres, ce sera un support d’aide à l’écriture, aux calculs, à la gestion du temps et à l’établissement de routines spécifiques.


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