Journal technopédagogique du service RÉCIT de la Commission scolaire de Charlevoix

Assemblée nationale du Québec - Par ici la démocratie

mercredi 25 octobre 2006 par Yves Duchesne

Par ici la démocratie, la boîte à outils de l’Assemblée nationale du Québec offre diverses activités pédagogiques d’éducation à la démocratie aux jeunes Québécois. Pionnière dans ce domaine, la mission éducative de l’Assemblée nationale conjugue ses efforts, depuis plus de 30 ans, pour se rapprocher d’eux afin de les informer, les initier et les outiller pour qu’ils exercent pleinement leur rôle de citoyens vivant dans une démocratie. À l’aide de différents moyens dynamiques comme les simulations parlementaires, le jeu-questionnaire, les conseils d’élèves, les visites dans les écoles secondaires et les stages, elle pose des gestes concrets pour inciter les jeunes à s’impliquer dans leurs milieux et à prendre la parole au Parlement.

L’Assemblée nationale du Québec est composée de 125 députés élus par la population dans chacune des circonscriptions électorales du Québec. Elle constitue un forum où les parlementaires débattent des questions d’intérêt public et exercent leurs rôles de législateur et de contrôleur. Elle est l’élément central de la démocratie au Québec et une institution fondamentale de l’État québécois. Elle siège à l’hôtel du Parlement, à Québec, la capitale du Québec. Au sein de l’État, l’Assemblée nationale se distingue du Parlement et du gouvernement ; elle a autorité pour nommer certains dirigeants d’organismes, les « personnes désignées par l’Assemblée », dont l’impartialité et l’indépendance sont nécessaires à l’exercice de leurs fonctions. Le parlement est situé dans la ville de Québec, sur la colline Parlementaire. En 1985, il a été désigné site historique national par le gouvernement du Québec. L’hôtel du Parlement abrite l’Assemblée nationale, où siègent les députés. L’administration de l’Assemblée réunit les fonctionnaires qui soutiennent les députés dans l’exercice de leurs fonctions et contribuent au rayonnement de l’institution.


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