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L’École branchée - Le magazine de l’enseignement à l’ère du numérique - Nouvelles

L’École branchée est un organisme sans but lucratif dont la mission est d’aider les enseignants à tirer profit de la technologie pour favoriser la réussite de leurs élèves. Son équipe d’experts en technopédagogie édite un magazine traitant des enjeux de l’enseignement à l’ère du numérique ainsi qu’un fil d’actualité quotidienne destiné aux professionnels de l’éducation, principalement aux niveaux primaire et secondaire. L’École branchée crée aussi les guides pédagogiques SCOOP ! Apprendre avec l’actualité, une ressource en ligne qui fournit des idées d’exploitation des technologies de l’information et de la communication (TIC) en classe. Enfin, son équipe s’investit dans les Créacamps, des journées de formation continue pour les enseignants, axées sur les compétences du 21e siècle.


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Neuf leçons d’une direction d’école au mitan d’une vie professionnelle

vendredi 24 janvier 2020 par Marc-André Girard — Opinion
Un ancien enseignant d’histoire, maintenant directeur d’école, revient sur les leçons retenues de son point de vue de directeur après ses 15 premières années professionnelles.

Merciprof ! : une campagne de valorisation en préparation pour la Semaine des enseignants

jeudi 23 janvier 2020 par Audrey Miller — Brèves et trouvailles, Merciprof!
C'est à l'occasion de la Semaine des enseignant(e)s 2020 que sera lancée une grande campagne invitant jeunes et moins jeunes à remercier publiquement les profs qui ont marqué leur vie! Voici comment participer.

Développer l’autonomie des élèves avec les appareils numériques

Nous avons rencontré Andréanne Pelletier, enseignante de 5e année au Pavillon du Millénaire, qui nous parle du développement de l’autonomie des élèves avec l’utilisation d’un appareil numérique en classe.

SIDE 2020 : première édition du Sommet international de l’éducation en mai à Montréal

mercredi 22 janvier 2020 par Communiqué — Communiqués d'entreprises et d'organismes, SIDE
Saines habitudes de vie émotionnelles et relationnelles en milieux éducatifs, changements climatiques, écoresponsabilité et entrepreneuriat et redynamisation du savoir et de l’éducation autochtones seront les thèmes du premier Sommet international de l’éducation en mai à (...)

Deux nouveaux outils pour accompagner le Cadre de référence de la compétence numérique

mercredi 22 janvier 2020 par Maxime Laflamme — Actualité, compétence numérique
Le Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur (MÉES) présente dans un webinaire le Guide pédagogique et le Continuum de développement de la compétence numérique, deux nouveaux outils ayant le mandat d’opérationnaliser le Cadre de référence de la compétence (...)

Academos lance une campagne numérique mettant de l’avant des femmes qui font carrière en science et en technologie

Academos, référence en mentorat virtuel pour les jeunes, lance une campagne numérique visant à favoriser l’intérêt des filles et des jeunes femmes envers les carrières en science et en technologie.

Paul Sarrasin : l’importance de la curiosité pour développer les relations humaines

mardi 21 janvier 2020 par Stéphanie Dionne — Rendez-vous pédagogiques
En entrevue, Paul Sarrasin nous parle de l’importance de la curiosité et de l’écoute de l’autre pour évoluer continuellement vers une meilleure version de soi-même.

Tout ce qu’il faut pour enseigner la citoyenneté à l’ère du numérique

mardi 21 janvier 2020 par Maxime Laflamme — Actualité
C’est à l’occasion du Rendez-vous virtuel du RÉCIT, le 15 janvier 2020, qu’a été lancée la plateforme citnum.ca. Elle est vouée à un rôle majeur dans l’accompagnement et la formation pour une éducation à la citoyenneté à l’ère du numérique.

Des suggestions de livres pour mieux comprendre le numérique à l’école

lundi 20 janvier 2020 par Audrey Miller — Actualité, livre
À l’École branchée, nous recevons souvent des suggestions de livres à proposer à notre réseau. En voici trois aujourd’hui qui parlent de la révolution numérique et de son impact sur l’éducation.

Fin du cours d’ÉCR : et si les compétences humaines étaient la clé ?

dimanche 19 janvier 2020 par Marc-André Girard — Opinion
Un texte d'opinion sur la fin du cours d'éthique et culture religieuse (ÉCR) au Québec : « Bien que nous devions instruire, socialiser et qualifier, ne perdons pas de vue notre devoir d’éduquer les citoyens de demain ».

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