Planète-éducation - Technologies numériques accessibles pour l’inclusion scolaire
Sur le Web

L’École branchée - Le magazine de l’enseignement à l’ère du numérique - Nouvelles

L’École branchée est un organisme sans but lucratif dont la mission est d’aider les enseignants à tirer profit de la technologie pour favoriser la réussite de leurs élèves. Son équipe d’experts en technopédagogie édite un magazine traitant des enjeux de l’enseignement à l’ère du numérique ainsi qu’un fil d’actualité quotidienne destiné aux professionnels de l’éducation, principalement aux niveaux primaire et secondaire. L’École branchée crée aussi les guides pédagogiques SCOOP ! Apprendre avec l’actualité, une ressource en ligne qui fournit des idées d’exploitation des technologies de l’information et de la communication (TIC) en classe. Enfin, son équipe s’investit dans les Créacamps, des journées de formation continue pour les enseignants, axées sur les compétences du 21e siècle.


Articles les plus récents

La chute du mur de Berlin, 30 ans plus tard


Troller les trolls : pour créer une nouvelle façon d’être ensemble

Nous avons rencontré le réalisateur Hugo Latulippe et l’animatrice Pénélope McQuade qui présentaient un midi-conférence au Cégep de Limoilou suite à la réalisation du documentaire Troller les trolls.

Empowering Children to Be Active and Responsible Digital Citizens Is Critical in the Age of AI

mercredi 13 novembre 2019 par Communiqué — News in English, AI, OECD
“While some governments and parents respond by restricting access, these strategies can come at the cost of digital opportunity and skill development.”

La Journée du numérique en éducation (#JNEQC), dans les yeux d’élèves de 12 ans

mercredi 13 novembre 2019 par Stéphanie Lemieux — Actualité, Nouvelles, Plan d'action numérique (PAN) en éducation, JNEQC, PANqc
Deux élèves ont participé activement à la première édition de la Journée du numérique en éducation (JNÉ), organisée par le MÉES le 8 novembre dernier. Qu’en ont-elles pensé?

Capsules RÉCRÉ-YOGA : Clé en main pour l’introduction du Yoga et de la Méditation à même votre classe !

mardi 12 novembre 2019 par Collaboration spéciale — Actualité, publireportage
Des capsules vidéo spécialement conçues pour le milieu scolaire. Éveillez l’intérêt des jeunes envers des exercices simples d’étirements, respiration, de visualisation et méditation, faciles à réaliser en classe.

Du jardinage à l’évaluation (deuxième partie)

mardi 12 novembre 2019 par Collaboration spéciale — Actualité, Nouvelles, différenciation pédagogique, évaluation, outils numériques, rétroaction
Les élèves n'atteignent pas tous les objectifs d’apprentissage au même moment. C’est pourquoi la différenciation et l’évaluation progressives leur permettent de se développer à un rythme qui respecte leurs besoins.

11 novembre : en souvenir de qui et de quoi ?


Du jardinage à l’évaluation

lundi 11 novembre 2019 par Collaboration spéciale — Actualité, Nouvelles, différenciation pédagogique, évaluation, observation, rétroaction
Suite à la cueillette de ses légumes l’été dernier, Julie réfléchit avec vous aux solutions possibles afin que l’école réussisse mieux à soutenir le goût d’apprendre qui anime naturellement les enfants.

WIGUP.tv veut accélérer le potentiel des enfants de 9-11 ans

WIGUP.tv (While I Grow UP) est réseau interscolaire créatif qui prône une approche favorisant l’épanouissement des jeunes de 9 à 11 ans par l’usage de la technologie et l’engagement communautaire.

La flexibilité, ce n’est pas seulement une chaise tulipe

vendredi 8 novembre 2019 par Laurie Couture — Actualité, Nouvelles, ChroniqueCreaCamp, classe flexible, CréaCamp, créativité, travail collaboratif
Il n’y a pas si longtemps, lorsqu’on me parlait d’une « classe flexible », je m’imaginais une classe remplie de ballons, de tables hautes et de chaises-tulipes. J’imaginais une classe où l’élève pouvait choisir son assise. Ça s’arrêtait (...)

Accueil | Contact | Plan du site | | Statistiques du site | Visiteurs : 630428

Suivre la vie du site fr   ?    |    titre sites syndiques OPML   ?

Site réalisé avec SPIP 3.2.5 + AHUNTSIC

Creative Commons License