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Blogue autour des recherches en éducation et formation.


Articles les plus récents

La continuité pédagogique à la recherche d’une véritable coéducation

jeudi 2 avril 2020 par Marie Gaussel — Ressources utiles, coéducation, parents, relations parents-école
L’équipe Veille & Analyses s’interroge dans la période actuelle sur la façon dont les relations entre les parents et l’école se reconfigurent, et publie dans les prochaines semaines une série d’articles consacrés à ces relations. En se basant notamment sur le Dossier de veille d’Annie Feyfant publié (...)

Zoom sur les tests de littératie énergétique

dimanche 29 mars 2020 par Anne-Françoise Gibert — Ressources utiles
Pour prendre en compte la multidimensionnalité des constructions cognitives, affectives (valeurs personnelles et aux sentiments d’auto-efficacité) et comportementales de la littératie énergétique, Dewaters & Power ont construit une échelle basée sur la recherche en psychologie de l’éducation et en (...)

Jusqu’où peut-on apprendre sans les autres ?

mercredi 18 mars 2020 par Catherine Reverdy — EduBref, En débat, Ressources utiles, apprentissage coopératif, pratiques pédagogiques
Notre 7e Edubref, ces condensés de recherches en éducation de 4 pages portant sur une thématique éducative, porte sur la coopération des élèves en classe. Il aborde la question de savoir si les élèves apprennent mieux à plusieurs. Les recherches en éducation, à travers plusieurs disciplines (...)

L’enseignement mutuel et son versant politique

mardi 10 mars 2020 par Catherine Reverdy — En débat, Lectures, Ressources utiles, coopération, histoire de l'éducation
Connaissez-vous le Dictionnaire de l’Éducation de Ferdinand Buisson ? Ou sinon les Entretiens Ferdinand Buisson créés par l’Institut français de l’Éducation en son honneur ? Avez-vous une idée de pont entre l’histoire de l’éducation et l’actualité éducative ? Si vous ne savez pas répondre à ces questions, (...)

Utiliser les recherches en éducation ? Oui, mais pourquoi et comment ?

La volonté d’adosser les politiques et les pratiques éducatives aux résultats de la recherche s’amplifie depuis plusieurs années, en France, comme à l’international. Si cette idée, ou cette injonction selon les cas, semble pertinente, elle ne va pourtant pas de soi dans sa mise en oeuvre. Tout d’abord, (...)

LPPR : avis de tempête sur l’enseignement supérieur et les revues scientifiques

mercredi 12 février 2020 par Lisa Marx — EduNews, En débat, enseignants-chercheurs, enseignement supérieur, revues
Avant même sa présentation publique, la loi sur la programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR), qui se fonde sur trois rapports remis à la ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche (ESR), fait des vagues au sein de la communauté universitaire française. Défendue par les un.e.s au (...)

Comment l’école à la maison reconfigure le travail des professionnels de l’École

mardi 11 février 2020 par Claire Ravez — En débat, Lectures, Tendances et prospective
L’« instruction dans la famille », pour reprendre le terme officiel utilisé dans un décret de 2016 et une circulaire de 2017, qui en rappellent le caractère légal et en précisent les modalités, a fait en 2018 l’objet d’un rapport européen. Ce qui peut apparaitre comme un oxymore sous différentes (...)

Le changement c’est comment, déjà ?

jeudi 30 janvier 2020 par Claire Ravez — Lectures, Nos dossiers, réforme
Nouveau lycée général et professionnel, nouvelles modalités de recrutement et de formation initiale des enseignants, nouveaux acteurs et périmètres de l’orientation scolaire, débats au sein de la communauté des enseignant.e.s-chercheur.e.s autour de la future loi de programmation pluriannuelle de la (...)

L’Institut français de l’Éducation recrute à la rentrée 2020

mardi 28 janvier 2020 par Catherine Reverdy — En débat, Ressources utiles, Tendances et prospective, utilisation des recherches, veille
C’est pas moins de 6 postes d’enseignant.e.s détaché.e.s (ou chargé.e.s d’étude) qui sont ouverts à l’IFE pour la rentrée 2020, dans les 3 nouveaux pôles qui structurent l’institut depuis décembre 2019 : 1 poste pour la responsabilité du pôle Médiation & Expertise dont l’équipe Veille & Analyses (...)

Des établissements autonomes, vraiment ?

mercredi 15 janvier 2020 par Claire Ravez — Ressources utiles
Le rapport annuel des inspections générales pour l’année 2019 a porté sur l’autonomie des établissements scolaires. Ce transfert de responsabilités de l’État vers les établissements publics locaux d’enseignements (EPLE), c’est-à-dire les établissements du second degré, peut prendre différentes formes : la (...)

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