Planète-éducation - Technologies numériques accessibles pour l’apprentissage et la formation

Articles les plus récents

Créa Camp destiné aux gestionnaires scolaires

mardi 18 juin 2019 par Bricault Mélissa
Des gestionnaires de la CSSMI rayonnent par leurs témoignages inspirants et actions posées dans leur milieu en ce qui a trait à la gestion et la mobilisation du numérique. Le 10 mai dernier, s’est déroulée la première édition du Créa… Lire la suite › L’article Créa Camp destiné aux gestionnaires (...)

Cadre de référence de la compétence numérique : opportunité pédagogique

lundi 10 juin 2019 par Bricault Mélissa
Lors du 7e Sommet du numérique en éducation, le ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, M. Jean-François Roberge a dévoilé le Cadre de référence de la compétence numérique. Le Groupe de recherche interuniversitaire sur l’intégration pédagogique des technologies (GRIIPTIC)… Lire la suite › (...)

La valeur ajoutée de la réalité virtuelle en univers social

mercredi 15 mai 2019 par Bricault Mélissa
Peut-on apprendre avec la réalité virtuelle? La réalité virtuelle est-elle pertinente en univers social? Pourquoi? Selon Normand Roy, professeur à l’Université de Montréal, quels sont les potentiels didactiques en géographie et en histoire? En collaboration avec le RÉCITUS, nous accompagnons des… Lire (...)

Prix CHAPO : un bel hommage !

mercredi 8 mai 2019 par Bricault Mélissa
Nous, l’équipe APO-DSTI, sommes fiers de partager un moment rempli d’émotion lors duquel notre collègue Brigitte Besnard a reçu un Prix CHAPO au congrès de l’AQUOPS 2019! En continuité avec son expérience de plus de 20 ans de co-enseignement en… Lire la suite › L’article Prix CHAPO: un bel hommage! est (...)

Rencontre inspirante : culture et musique

mardi 23 avril 2019 par Bricault Mélissa
Les élèves de l’école primaire à vocation musicale Arthur-Vaillancourt ont eu la chance de rencontrer Benoit Archambault, artiste musical. Ayant lui-même étudié la musique à la Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles, il a partagé sa passion pour différents instruments, la… Lire la suite › (...)

Vision commune – l’importance de stratégies

lundi 15 avril 2019 par Bricault Mélissa
Les outils et les ressources numériques exploités en classe avec les élèves facilitent le développement des compétences. Apprendre et enseigner avec le numérique, favoriser l’engagement des élèves, créer des instants d’interactivité et de collaboration en classe, offrir des rétroactions immédiates,… Lire la (...)

Éduquer au lieu d’interdire

lundi 25 mars 2019 par Bricault Mélissa
Nous remercions Patricia St-Jacques et Judith Beaumier-Primeau, enseignantes, d’avoir collaboré à la rédaction de ces articles, publiés dans le Journal de Montréal, traitant de l’utilisation des appareils numériques par leur modélisation en classe, leur passion pour l’éducation et leur ouverture… Lire (...)

Appel de projets | Lab culturel de Culture pour tous !

mercredi 28 novembre 2018 par Bricault Mélissa
À LA RECHERCHE DE PROJETS CULTURELS NUMÉRIQUES INNOVANTS ! Chers enseignants, l’appel de projets pour la quatrième cohorte du Lab culturel est lancé ! Vous avez jusqu’au vendredi 11 janvier 2019 (midi) pour soumette un projet visant à rendre la culture plus accessible aux… Lire la suite › L’article (...)

Babillard de la rencontre pédagonumérique

jeudi 22 novembre 2018 par Bricault Mélissa
Le 8 novembre dernier s’est déroulée, au Pavillon Philippe-Labelle, la RENCONTRE PÉDAGONUMÉRIQUE destinée aux RÉAPO! À l’horaire: échange et collaboration en ligne, manipulation de robots, exploitation de questionnaires interactifs… Nous vous partageons les ressources utilisées lors de cette rencontre. (...)

Rencontre pédagonumérique : échanges riches et inspirants !

jeudi 15 novembre 2018 par Bricault Mélissa
Le 8 novembre dernier s’est déroulée, au Pavillon Philippe-Labelle, la RENCONTRE PÉDAGONUMÉRIQUE destinée aux RÉAPO! Plus de 120 personnes étaient présentes à cet événement lors duquel nous avons échangé sur l’utilisation du numérique pour l’enseignement et l’apprentissage. Les RÉAPO jouent un rôle (...)

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