Sur le Web

Agence des usages des TICE

http://www.agence-usages-tice.education.fr

Portail de ressources pour intégrer les technologies de l’information et de la communication (TIC) dans sa pratique pédagogique.

Articles les plus récents

Apprendre par l'enquête : quels apports des outils nomades ?

mardi 7 février 2012 — Que dit la recherche ?

La « cyberenquête » consiste à chercher sur internet des informations permettant de répondre à un problème. Des études montrent que cette activité permet aux élèves d'acquérir plus de connaissances qu'un enseignement avec des lectures et des films, et que conjuguée à l'usage des outils nomades, elle donne (...)

Impacts d'une formation à distance sur les usages du numérique en classe

jeudi 2 février 2012 — Témoignages

Après avoir expérimenté un parcours de formation à distance via la plateforme Pairform@nce durant l'année 2009-2010, Cécile Kasztelan intègre des outils matériels et logiciels variés dans sa pratique en vue de développer la différenciation pédagogique dans sa classe de CM2 (section internationale) de (...)

Initiation au film d'animation en CP-CE1

mardi 17 janvier 2012 — Témoignages

Yanek Husianycia, professeur des écoles à l'école Etienne-Dolet d'Alfortville (94), sensibilise ses élèves de CP-CE1 au film d'animation, puis met en uvre avec eux un projet de création dans lequel ils apprennent le travail en autonomie et développent de multiples compétences transversales ou (...)

Le cahier de textes numérique, un outil d'accompagnement de l'élève

mercredi 4 janvier 2012 — Témoignages

Pascal Besson, principal, et Anne-Sophie Chaplain, professeur d'histoire-géographie, présentent la mise en uvre du cahier de textes numérique au collège Condorcet de Nîmes (30), ses usages pédagogiques avec une classe de 4e et son rôle en tant qu'outil d'accompagnement de (...)

Apprendre avec les jeux multi-joueurs, c'est possible

mercredi 14 décembre 2011 — Que dit la recherche ?

Les jeux de rôle en ligne massivement multi-joueurs permettent à des millions d'utilisateurs de se retrouver dans des univers virtuels sur Internet. Des études montrent que ces jeux peuvent être adaptés au contexte scolaire et avoir un impact positif sur l'apprentissage de l'anglais, le travail (...)

Utilisation de la vidéo en différé en EPS

lundi 5 décembre 2011 — Témoignages

Bernard Quesnel, professeur d'EPS au lycée Pierre-Simon de Laplace de Caen (14) et interlocuteur académique TICE, présente l'usage d'un logiciel d'analyse vidéo lors de séquences de gymnastique aux agrès en classe de terminale.

Utilisation d'un ENT en petite section de maternelle

mercredi 16 novembre 2011 — Témoignages

Directrice de l'école maternelle Jules-Verne de Witry-lès-Reims (51), Martine Leclère utilise un ENT pour animer les activités d'apprentissage de la petite section, déposer les cahiers de vie ainsi que tous les documents étudiés en classe, favorisant ainsi la relation (...)

L'ENT au lycée, un espace d'échanges et de partage

mercredi 2 novembre 2011 — Témoignages

Jean-Baptiste Fortin, professeur de philosophie au lycée Martin-Luther-King de Bussy-Saint-Georges (77), expose comment il exploite les fonctionnalités communicationnelles de l'ENT des lycées franciliens avec ses élèves de classe (...)

Travail collaboratif et validation du B2i en classe de seconde

mardi 18 octobre 2011 — Témoignages

Isabelle Lafont, professeure de lettres au lycée Merleau-Ponty de Rochefort (17), présente une activité de recherche sur le romantisme en classe de seconde, aboutissant à la création d'un dossier multimédia et permettant de valider plusieurs items du (...)

Ciné Lycée - Paroles d'acteurs

lundi 26 septembre 2011 — Témoignages

Aux lycées Henri-IV de Béziers et Saint-Louis de Paris, ainsi qu'à l'Internat d'Excellence de Sourdun, des séances de ciné-club sont programmées à partir de la plate-forme Ciné Lycée, qui propose au téléchargement 200 films du patrimoine mondial du cinéma. Proviseurs, enseignants et élèves analysent les (...)