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Sciences fondamentales et appliquées

Articles de cette rubrique


CREO - Science en jeu - Le projet Mégaroche : oui ou non ? (Sciences de la Terre et de l’atmosphère)

Le jeu vidéo « Le projet Mégaroche : oui ou non ? » traite d’un sujet d’actualité : un mégaprojet minier dans le nord du pays. L’élève devient membre d’un jury citoyen chargé d’évaluer le projet. Pour ce faire, il rencontre divers intervenants et lit plusieurs articles afin de trouver des arguments en faveur (...)


Fondation La main à la pâte - L’Europe des découvertes (Histoire des sciences et des technologies)

D’Archimède à Einstein, l’Europe est le berceau des grandes découvertes scientifiques. L’Europe des découvertes propose aux élèves de 8 à 14 ans de participer à la création d’une bibliothèque des grandes découvertes scientifiques européennes et de retracer ainsi l’histoire des fondements de la science (...)


CREO - Science en jeu - Rana (Sciences de la vie)

Il y a quelques décennies, une étrange colonie de grenouilles, menacée par la pollution, le réchauffement climatique et la destruction des milieux naturels, est partie à la recherche d’un endroit pour échapper à l’extinction qui les menace. Les grenouilles sont sensibles aux modifications de (...)


Service national du RÉCIT en mathématique, science et technologie (MST) - TNI/TBI et la stratégie des 3-O (Réseau Éducation Collaboration Innovation Technologie (RÉCIT))

[La stratégie des 3-O (TablO+BurO+CervO)->http://www.recitmst.qc.ca/TBI-et-la-strategie-des-3-O] du [RÉCIT national en mathématique, science et technologie (MST)->http://www.recitmst.qc.ca] est un outil pédagogique d’intégration des tableaux numériques interactives (TNI/TBI) en classe, tant pour (...)


CREO - Science en jeu - Forestia - Jeu de simulation et de stratégie sur l’aménagement d’une forêt durable (Orientation scolaire et développement professionnel)

À l’intérieur de l’activité d’apprentissage FORESTIA, les élèves ont accès à une quête interactive fabuleuse qui simule les principales étapes de l’aménagement forestier durable. Les élèves effectuent des inventaires forestiers, approvisionnent des usines à l’aide d’abatteuses multifonctionnelles, combattent (...)


École de technologie supérieure (ÉTS) - Projets mathématiques en technologie et sciences (Mathématiques et sciences formelles)

Le site du groupe Projets mathématiques en technologie et sciences propose aux enseignants du secondaire et du collégial, différentes situations d’apprentissage en mathématiques. Rédigées et expérimentées par des équipes multidisciplinaires et multiniveaux (enseignants au secondaire, au collégial et à (...)


Ostralo.net (Sciences de la matière)

Le site Ostralo.net propose des ressources pédagogiques interactives pour l’enseignement et l’apprentissage de la physique et de la chimie (animations, exercices et jeux, sites thématiques et programmation). Création d’Adrien Willm, professeur de physique-chimie au Lycée Beaupré d’Haubourdin de (...)


Centre de services scolaire de Charlevoix - EduCharlevoix.ca - Site Internet de David Bergeron, conseiller pédagogique en mathématique et science (Centre de services scolaire de Charlevoix)

Site Internet de David Bergeron, conseiller pédagogique en mathématique et science aux services éducatifs de la Commission scolaire de Charlevoix. Le site a pour objectif de regrouper des informations et des ressources pédagogiques utiles en mathématique et science à l’intention des différents (...)


Formation robotique RÉCIT MST (Programmation informatique et robotique pédagogique)

Une journée de formation sur la robotique Wedo, RCX et NXT.Qu’est-ce que la robotique ? Comment exploiter cette technologie dans ma classe ? Où trouver des ressources sur le sujet ? Quels types de situations d’apprentissage peuvent se vivre avec des élèves ? Quels sont les liens avec le programme (...)


Fondation La main à la pâte - Sur les pas d’Ératosthène (Astronomie, astrophysique et sciences de l’univers)

Depuis septembre 2000, des milliers d’élèves de 8 à 14 ans mesurent le tour de la Terre depuis leur classe, simplement en observant l’ombre d’un bâton vertical (gnomon) à midi au soleil. Cette année encore, des écoles de nombreux pays s’associeront pour reproduire les observations du savant grec qui, il y (...)


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